2. 考研
  3. 材料：小明参加一场自己认为非常重要的考试，在考试过程中手心出汗、心跳加速，感到非常紧张。当他看到试卷时，觉得题目非常难，他觉得考不上；而周围的人都在快速答题，更让他感觉紧张了，同时生理上的反应症状更加明显了。 请分别用詹姆斯——兰格的外周情绪理论、

材料：小明参加一场自己认为非常重要的考试，在考试过程中手心出汗、心跳加速，感到非常紧张。当他看到试卷时，觉得题目非常难，他觉得考不上；而周围的人都在快速答题，更让他感觉紧张了，同时生理上的反应症状更加明显了。 请分别用詹姆斯——兰格的外周情绪理论、

admin2021-04-23  66
问题 材料：小明参加一场自己认为非常重要的考试，在考试过程中手心出汗、心跳加速，感到非常紧张。当他看到试卷时，觉得题目非常难，他觉得考不上；而周围的人都在快速答题，更让他感觉紧张了，同时生理上的反应症状更加明显了。
    请分别用詹姆斯——兰格的外周情绪理论、沙赫特——辛格的激活归因情绪理论、阿诺德——拉扎勒斯的认知评价情绪理论来解释小明出现的情况。(西南大学2018研)
选项
答案(1)詹姆斯——兰格的外周情绪理论 ①詹姆斯根据情绪发生时引起的植物性神经系统的活动和由此产生的一系列机体变化提出情绪就是对身体变化的知觉。在他看来，悲伤乃由哭泣而起，愤怒乃由打斗而致，恐惧乃由战栗而来，高兴乃由发笑而生。 ②兰格认为，情绪是内脏活动的结果，他特别强调情绪与血管变化的关系。 兰格与詹姆斯在情绪产生的具体描述上虽有不同，但他们的基本观点是相同的，情绪的产生是植物性神经系统活动的产物，后人称为情绪的外周理论。但是，他们片面强调植物性神经系统的作用，忽视了中枢神经系统的调节、控制作用，因而引起了很多的争议。 通过外周情绪理论分析，小明是在感知到“住考试过程中手心出汗、心跳加速”的生理变化之后才产生了焦虑情绪。 (2)沙赫特——辛格的激活归因情绪理论 激活归因情绪理论认为，对于特定的情绪来说，有两个因素是必不可少的：一是个体必须体验到高度的生理唤醒，如手心出汗、心率加快等；二是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。 将上述理论转化为一个工作系统，统称为情绪唤醒模型，即情绪是由认知过程(期望)、生理状态与环境因素在大脑皮层中整合的结果，这个系统包括三个亚系统：第一个亚系统：对来自环境的输入信息的知觉分析。第二个亚系统：在长期生活经验中建立起来的对外部影响的内部模式，包括过去、现在和对将来的期望。第三个亚系统：现实情景的知觉分析与基于过去经验的认知加工间的比较系统，称为认知比较器。 这个情绪唤醒模型的核心部分是认知，通过认知比较器把当前的现实刺激与存储在记忆中的过去经验进行比较，当知觉分析与认知加工间出现不匹配时，认知比较器就产生信息，动员一系列的生化和神经机制，释放化学物质，改变脑的神经激活状态，使身体适应当前情境的要求，这时情绪就被唤醒了。 通过激活归因情绪理论分析，小明感到“题目非常难”，认定自己是考不上的，看到“周围的人部在快速答题”，认定别人是都可以考上的。因为认知上的偏差，导致唤起焦虑、紧张情绪，并产生相应的生理反应。 (3)阿诺德——拉扎勒斯的认知评价情绪理论 阿诺德认为，对外部环境影响的评价与估量是情绪产生的直接原因。同一刺激情境，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反映。情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，其中包括机体内部器官和骨骼肌的变化，对外周变化的反馈是情绪意识基础。拉扎勒斯进一步发展阿诺德的观点，形成认知——评价理论。认知评价情绪理论认为，情绪是人与环境相互作用的产物。在情绪活动中，人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。因此，在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。具体来讲，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。初评价是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系，以及这种关系的程度。次评价是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。再评价是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。 通过认知评价情绪理论分析，小明初评价认为这场考试非常重要，次评价对自己的行为进行调整，再评价是认定自己通不过这场考试，因此导致其焦虑、紧张。
解析
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