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  3. 教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(河南)

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(河南)

admin2012-10-21  74
问题 教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(河南)
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因：如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
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