人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑结论的思维是( )。

admin2019-12-09 84

问题人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑结论的思维是( )。

选项 A、聚合思维
B、发散思维
C、常规思维
D、创造性思维

答案A

解析聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结沦，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合心维法和同一思维法等。结合题干，本题选A。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/agVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是()。
在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带，下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文教材的编写应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和()。
以下是一位高中生的习作，阅读并回答。人生就是一条路人与路的关系非常密切，没有了人，路也是不复存在，没有了路，人也就寸步难行，人与路既和谐又统一。人的一生就是一条路。在这条路上，人需要思考。伯克曾说：“具有创造性独立思维的人，才
教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业：一、关于课文，有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。1．标题是“藤野先生”．课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。2．课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想
阅读下面的教学案例，按要求答题。苏州园林与故宫是我国古代建筑艺术上的两株奇葩，一南一北，风格迥异，极具代表性，但又都是我国劳动人民智慧和血汗的结晶。在备《苏州园林》这课时，教师灵光一现，心想何不将苓文与《故宫博物院》进行比较阅读，既能让学生对中国古代建筑
学习《兰亭集序》，教师在课堂上亲笔撰写了一幅书法作品，让学生判断是什么字体(行书)，“大家说说，有我国‘天下第一行书’之称的作品是什么?”(《兰亭集序》)教师课件展示作品，让学生感知行书行云流水之美。“今天，我们一起看看这篇作品写了什么内容。”对该教学行为
首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。

随机试题

计算机动画是采用计算机生成一系列可供实时演播的连续画面的一种技术。设电影每秒钟放映24帧画面，则现有2800帧图像，它们大约可在电影中播放_______分钟。
【B1】【B18】
流脑的主要传播方式是
下列哪种药物通过促进或恢复凝血过程而起到止血的效果()
情景分析有助于商业银行深刻理解并预测在单一风险因素作用下，其整体流动性风险可能出现的不同状况。()
简述教学工作的基本环节。
当前素质教育的核心是培养学生的()。
下列四句话中，意思与其他三句不同的是：
如果让我来决定我们是要一个没有自行车的城市，还是要一个没有汽车的城市，我会毫不犹豫地选择后者。
______atHarvard,hebegantowritehisessay.

最新回复(0)

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑结论的思维是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是()。

在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带，下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文教材的编写应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和()。

首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。

计算机动画是采用计算机生成一系列可供实时演播的连续画面的一种技术。设电影每秒钟放映24帧画面，则现有2800帧图像，它们大约可在电影中播放_______分钟。

【B1】【B18】

流脑的主要传播方式是

下列哪种药物通过促进或恢复凝血过程而起到止血的效果()

情景分析有助于商业银行深刻理解并预测在单一风险因素作用下，其整体流动性风险可能出现的不同状况。()

简述教学工作的基本环节。

当前素质教育的核心是培养学生的()。

下列四句话中，意思与其他三句不同的是：

如果让我来决定我们是要一个没有自行车的城市，还是要一个没有汽车的城市，我会毫不犹豫地选择后者。

______atHarvard,hebegantowritehisessay.