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教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。 ( )
教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。 ( )
admin
2020-10-11
41
问题
教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。 ( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
教师专业发展的生态取向强调教师的教学风格、教学策略的形成受教师文化或教学文化的影响。实践—反思取向强调教师的观念、行为与个人成长的历史密切相关，教师专业发展的途径不是外部培训，而应当是经验学习，即对自己经验的反思。理智取向强调专业知识是由专门的研究人员经过系统的研究而形成的，教师本人在专业知识生产过程中能够发挥的作用非常有限。
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