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“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师( )的重要意义。
“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师( )的重要意义。
admin
2019-04-26
56
问题
“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师( )的重要意义。
选项
A、教书育人
B、为人师表
C、以人为本
D、德识统一
答案
B
解析
“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。
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本试题收录于：
高校高等教育理论综合题库教师资格分类
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高校高等教育理论综合
教师资格
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