在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?

admin2009-02-17 101

问题在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?

选项

答案(1)确立合理的智力活动原型。 (2)激发学习的积极性和主动性。任何学习任务的完成都依赖于主体的学习积极性和主动性，学习的积极主动性取决于主体对学习任务的自觉需要。 (3)注意原型的完备性、独立性和概括性。所谓完备性，就是指对活动的结构要有清楚的了解；所谓独立性，就是指应从学生的已有经验出发，让学生独立来确定或理解活动的结构及其操作方式；所谓概括性，就是要不断的变更操作对象，提高活动原型概括程度。 (4)适应培养的阶段特征，正确使用言语。心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/aLXq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?

教育理论综合知识

教师公开招聘

撰写下列作品的教育家分别是()。《给教师的一百条建议》《大教学论》《民主主义与教育》

中国近代教育史上第一个正式实施的学制是()。

主张“教育生物起源说”的是()。

在语文教学中．学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。()

郭沫若的《女神》属于哪个文学团体有代表性和影响力的作品?()

文学研究会的会刊是()。

以程朱理学为思想基础，以服务清王朝政权为目的，以先秦两汉和“唐宋八大家”的古文为楷模，在文章体制和做法上有细致规则的系统化的散文理论。这是()的基本特征。

教师通过猜谜语，让幼儿说出谜底，这是通过()的方式以增进知识、发展幼儿智力。

根据埃里克森的理论，2～4岁的发展任务是培养()。

下列消费者属于一级消费者的是()

青年男性，2天来胸背部疼痛，今晨出现双下肢无力，伴二便障碍，查脐以下各种感觉障碍，双下肢肌力0级，无病理反射。最可能的诊断是

(2015广西33)2013年5月，微博上着一份百字令微情书。“不尽红笺相思意”，一时感动无数网友争相效仿。整篇文字呈菱形排列，词句婉约，文笔，从中可以看到作者表达爱情的__。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

论述产品如何适应国外市场条件。[河北工业大学2011国际商务硕士]

GUESSCONSULTING121MarketSt.,NewYork,NY10012J.P.Thompson,Esq.14,RueduMontBlanc1201Geneva

Readthebusinesscoverletterbelow.Inmostofthelines(41-52),thereisoneextraword.Iteitherisgrammaticallyincor

Cyberia--InternetCafesEvaPascoeridestoworkonamotorbike.Herbusinesswardrobefeaturessuchitemsasblackleggings,

李先生上个月生了一个男孩。