班主任的角色特点决定他们对学生的全面发展有以下责任，其中不正确的是( )。

admin2019-06-07 65

问题班主任的角色特点决定他们对学生的全面发展有以下责任，其中不正确的是( )。

选项 A、教育的责任
B、培养的责任
C、陪伴的责任
D、发现的责任

答案C

解析班主任的角色特点决定着他们对学生的全面发展负有以下责任：(1)教育的责任，即教育学生学会做人，学会做事；(2)培养的责任，即利用和创造条件，使学生整体素质得到提高，和谐地发展；(3)发现的责任。即发现学生的个性特点、兴趣爱好、特殊才能、发展的内驱力等，挖掘他们的潜力，使他们得到充分的发展；(4)激活的责任，即启动学生的积极意识和进取心，给予他们成功的体验，引发他们产生健康的积极的欲望和需求．使他们形成自我教育的要求和能力；(5)夯实的责任，即为学生的发展打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美各个方面具有可持续发展的能力。

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班主任的角色特点决定他们对学生的全面发展有以下责任，其中不正确的是( )。

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（2018年临沂）人本主义心理学主张以正常人作为心理学的研究对象，被其批判为“幼稚心理学”和“伤残心理学”的心理学流派是()

（()是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。）

（2017年德州齐河）“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。

（2018年淄博）能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是()

某老师上课时总是照本宣科、一味灌输，不会引导、启发学生学习，学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上，无法保证教学的质量。这体现出该教师的教学水平在()。

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是()。(2015．广东)

学校进行全面发展教育的基本途径是()。

进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。(2014·河南)

在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。

窦房结能成为心脏正常起搏点的原因是()

患者，男性，73岁，河南林县人，因食管癌入院治疗，身高1．75m，体重50kg，HR85次／分，R18次／分，既往吸烟50年，有家族史，平时喜食腌制食品。此病人出院后1个月又出现吞咽不畅，可能的原因是

A．阻断N受体B．阻断M受体C．阻断多巴胺受体D．使突触间隙的NA浓度下降E．对心肌有奎尼丁样作用碳酸锂的作用机制为()

如果以人均国民生产总值作为衡量标准划分国际市场，那么人均国民生产总值为3500美元的应属于()。

把下面三个词语扩展成一段话。(不少于30字)饮食营养读书

简述艾里克森的心理社会发展理论。

设B是秩为2的5×4矩阵，α1=(1，1，2，3)T，α2=(—1，1，4，—1)T,α3=(5，—1，—8，9)T是齐次线性方程组Bx=0的解向量，求Bx=0的解空间的一个标准正交基。

DreamsEveryonecandream.Indeed,everyonedoesdream.Thosewho【C1】____thattheyneverdreamatallactuallydream【C2】

Underfederallaw,itisillegalto______againstminoritiesandwomen.

Theterm"qualityoflife"isdifficulttodefine.It【C1】______averywidescopesuchaslivingenvironment,health,employment,

班主任的角色特点决定他们对学生的全面发展有以下责任，其中不正确的是( )。

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（()是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。）

（2017年德州齐河）“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。

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某老师上课时总是照本宣科、一味灌输，不会引导、启发学生学习，学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上，无法保证教学的质量。这体现出该教师的教学水平在()。

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A．阻断N受体B．阻断M受体C．阻断多巴胺受体D．使突触间隙的NA浓度下降E．对心肌有奎尼丁样作用碳酸锂的作用机制为()

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Underfederallaw,itisillegalto______againstminoritiesandwomen.

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