简述小学教育全面性的内涵。

admin2013-01-21 70

问题简述小学教育全面性的内涵。

选项

答案小学教育的全面性指的是，对于每一个特定个体而言，小学教育都应该促进他们在各个方面的充分发展，保证他们在德、智、体、美、劳方面都得到最大程度的和谐发展。根据我国现阶段的教育目标，我国小学教育的全面性由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个部分组成，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法：具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。但是，全面发展绝不意味着每个学生的各方面平均发展，而是包含着其个性的多样性和丰富性。小学教育的全面性，既包括面向全体的统一要求，又考虑到学生的实际特点，使得每个学生的不同特长得到最大化的和谐发展。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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简述小学教育全面性的内涵。

小学教育教学知识与能力

教师资格

根据相关规定，不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件的电视台，不得盲目跟风制作电视养生节目。在不能制作电视养生节目的电视台中，有一些是市电视台。所有的上星卫视都可以制作电视养生节目。由此可以推出()。

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持()的原则。

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来。他就是一个完美的教师”，这意味着教师要()。

培养学生的爱好和()，是促进个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式，这一做法侵犯了学生享有()的权利。

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从()年3月25日开始，我国证券交易所的国债现货交易采用净价交易。

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