科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动，既取决于今人的协作。又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果，都表现为一定形式的知识(如图书和情报)。这些知识在进入新的科学劳动中，都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行

admin2011-06-12 113

问题    科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动，既取决于今人的协作。又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果，都表现为一定形式的知识(如图书和情报)。这些知识在进入新的科学劳动中，都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动，就像“活劳动”只有抓住“死劳动”，才能进行物质劳动一样。知识作为科学劳动资料具有极为特殊的使用价值。
   任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生。任何物质产品交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”，而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡，其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费”过程则不会亡其载体、灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者由非生命载体向生命载体转移，或者是由生命载体向非生命载体转移。
   物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿，保护口腔，衣服对消费者来说，主要是保暖身体美化生活。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”来说，用场各不相同。同一种无线电知识，家庭主妇的“消费”，仅在于开关电视机，工程师的“消费”，表现为从微电子学的观点，探索改进工艺的途径；科学家的“消费”则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见，知识的使用价值，表现出明显的多层次现象……
   正因为知识的使用价值的再生性，这便带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。知识像一切社会生产力一样，表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生产出来，就无须再费分文了。比如．我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化，必须充分利用知识在使用价值上的馈赠性。
第四自然段中谈到了知识使用价值的第三个和第四个特征：再生性、馈赠性，请指出另外两个特征：①实用性    ②永久性    ③交换性    ④多层次性

选项 A、①②
B、②④
C、③④
D、②③

答案B

解析 (本题考查对文意的理解。本文第二段的第一句话讲的是永久性(知识却在“消费中永生”)，第三段的最后一句话讲的是多层次性。)

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向量组α1＝(1，1，2)T，α2＝(3，t，1)T，α3＝(0，2，—t)T线性无关的充分必要条件是[]．

某区乒乓球队的队员中有11人是甲校学生，4人是乙校学生，5人是丙校学生，现从这20人中随机选出2人配对双打，则此2人不属于同一学校的所有选法共有[]种．

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确定的市场细分变量没有()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是()。

在我国各个地区都要实施义务教育，对于法律规定的义务教育的规则，全社会都必须遵守。这体现出义务教育的()。

ECIPrinting,Inc.Specializinginprintingforsmallbusinessesforover40yearsLetterheadsL

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向量组α1＝(1，1，2)T，α2＝(3，t，1)T，α3＝(0，2，一￡)T线性无关的充分必要条件是[]．

某学校原有学生980人，在毕业离校140人、新生入校160人后，男生人数比女生人数多50人，该校现在男、女学生的人数分别为()．

清末首任内阁总理大臣是______；最后一任内阁总理大臣是______。

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下列选项中，属于审查设计概算的编制依据的有()。

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