简述史料教学法的含义和历史教师使用史料教学法时应注意的内容。

admin2021-06-30 56

问题简述史料教学法的含义和历史教师使用史料教学法时应注意的内容。

选项

答案(1)史料教学法的含义。史料教学法是教师将作为媒介的文本和收集的史料引入教学，让学生能够更清晰地、真实地掌握历史知识，在对史料进行理性分析和归纳的过程中张扬个性，培养历史思维能力和正确历史观。 (2)历史教师使用史料教学法时应注意的内容如下。 ①历史教师在使用史料教学法时要注意将历史和实际相结合，以史鉴今．与时俱进，传授给学生客观的、唯物的历史分析方法，帮助学生全面地、系统地掌握史实。教师应培养学生的历史思维能力和唯物史观，进而培养其史料辨析能力，养成探究精神。 ②历史教师运用史料教学法时应注意以下三点，即史料的可靠性、问题的渐进性和对象的全面性。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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简述史料教学法的含义和历史教师使用史料教学法时应注意的内容。

历史学科知识与教学能力

教师资格

如图所示为某高中物理教科书的一个实验，该实验在物理教学中用于学习的物理知识是()。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料高中物理某教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。任务：设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

A．尸冷B．尸斑C．尸僵D．尸体腐败E．尸软一般在死后24h后出现的尸体现象是()

(2008年)重W的物块能在倾斜角为α的粗糙斜面上滑下(图4—31)。为了维持物块在斜面上的平衡，在物块上作用向左的水平力FQ。在求解力FQ的大小时，物块与斜面间的摩擦力F方向为()。

如下图所示，截面对z和y轴的惯性矩Iz、Iy和惯性积Ixy分别为(　　)。

甲将10岁幼童乙拐骗离家出走并欲将乙带至外地卖掉，途中甲被抓获而乙得救。甲的行为构成()。

如果0＜p＜15，那么代数式|x-p|+|x-15|+|x-p-15|在p≤x≤15的最小值是()。

在公司内网中部署(54)可以最大限度防范内部攻击。

Housingconstructionmaterialsgiveoffdistinctivesoundswhenexposedtohightemperatures.Acousticsensorsaccuratelydetect

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A．尸冷B．尸斑C．尸僵D．尸体腐败E．尸软一般在死后24h后出现的尸体现象是()

(2008年)重W的物块能在倾斜角为α的粗糙斜面上滑下(图4—31)。为了维持物块在斜面上的平衡，在物块上作用向左的水平力FQ。在求解力FQ的大小时，物块与斜面间的摩擦力F方向为()。

如下图所示，截面对z和y轴的惯性矩Iz、Iy和惯性积Ixy分别为( )。

甲将10岁幼童乙拐骗离家出走并欲将乙带至外地卖掉，途中甲被抓获而乙得救。甲的行为构成()。

如果0＜p＜15，那么代数式|x-p|+|x-15|+|x-p-15|在p≤x≤15的最小值是()。

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如下图所示，截面对z和y轴的惯性矩Iz、Iy和惯性积Ixy分别为(　　)。