郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于( )。

admin2022-04-04 91

问题郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于( )。

选项 A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生命阶段

答案B

解析福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，关注学生阶段的教师能够考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。题干中描述的郭老师处于关注学生阶段。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下列不属于课外辅导内容的是()。

儿童的兴趣转向周围事物和智力活动中，参加学校和团体的活动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足、娱乐和运动等。此阶段对应的是弗洛伊德人格发展的()。

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。

有两个学生，他们对即将到来的期末考试的成绩预期是：甲学生80分，乙学生100分。结果两人都考了85分。对于甲乙两学生的心理挫折，最有可能出现的情况是()。

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。

孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容()

荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。

学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种()。

我国最早使用“教育”一词的是()。

文化教育权是公民在文化和教育领域享有的权利。文化权利分为()

下列哪个基质常用于作局部杀虫、抗菌的阴道栓的基质

中医学整体观念的内涵是

以下关于疏浚工程纵断面质量控制标准的表述正确的是(　　)。

基本会计岗位和电算化会计岗位，可在保证会计数据安全的前提下，进行岗位交叉设置。()

具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫()

请根据图（a）所示网络结构回答下列问题。如果图（a）中内网的某Web服务器允许外网访问，并且该服务器NAT转换表如图（b）所示，外网主机正确访问该服务器时使用的URL是

郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于( )。

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有两个学生，他们对即将到来的期末考试的成绩预期是：甲学生80分，乙学生100分。结果两人都考了85分。对于甲乙两学生的心理挫折，最有可能出现的情况是()。

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