2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是_______。

admin2016-04-18 51

问题 2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是_______。

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2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是_______。

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的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在首先执行了这个制度。

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的()。

根据反映活动的形式不同，“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于()。

道德情感从表现形式上看，主要包括、和__三种。

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是()。

关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()。

草用三角形传动使其摩擦力是（）的3倍。

下述关于喉部CT扫描的叙述，错误的是

关于流行病学，下列哪种说法正确

此时辨证属于()最佳方剂为()

下列各项中，不属于城镇土地使用税特点的是()。

MartinLynch,anAmericanbusinessman,hadbeengoingonvacationtoasmallMexicanfishingvillageforanumberofyears.One

羡慕：追求

短信：飞信：微信

推行“分斋教学制度”的是宋代哪一次兴学运动

______，对那里还是比较熟悉的。

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美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的()。

根据反映活动的形式不同，“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于()。

道德情感从表现形式上看，主要包括__________、__________和__________三种。

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是()。

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