在九年级的一次口语交际和综合性学习课堂上，教师要求学生为孔子和孟子制作一个小档案，并收集孔子和孟子说过的成语或名言，下面学生收集的名言并非出自孔孟之口的是( )。

admin2017-05-19 83

问题在九年级的一次口语交际和综合性学习课堂上，教师要求学生为孔子和孟子制作一个小档案，并收集孔子和孟子说过的成语或名言，下面学生收集的名言并非出自孔孟之口的是( )。

选项 A、学不可以已
B、己所不欲，勿施于人
C、人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
D、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉

答案A

解析 A项句子出自《荀子·劝学》，B项句子出自孔子《论语》，C项句子出《孟子．告子下》，D项句子出自《孟子·告子上》。本题当选A项。

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本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

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在九年级的一次口语交际和综合性学习课堂上，教师要求学生为孔子和孟子制作一个小档案，并收集孔子和孟子说过的成语或名言，下面学生收集的名言并非出自孔孟之口的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。在英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点?

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

下列两个教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题。片段一S1:Haveyoueverbeentoprave?S2:No,Ihaven’t.Haveyou?S1:Yes.It’swonderful.S2:Howlo

下面是某教师在语音教学中使用的练习：Tickthewordsyourecognizeinthesentencesyouhear.ABSentences1.shipsheepShe’

课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素，并说明基本程序。

请设计一节写作课的教案，达到以下目的：(1)学生能够用英语写介绍CulturalRelics的短文。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素?并列举三种写作教学活动中的写作练习类型。

请设计一节课的教案，达到以下目的：1．学生能够正确搭配否定前缀dis-，im-，un-，non-。2．培养学生区分两种定语从句的能力。

关于倍立方体问题中最重大的成就是柏拉图学派的()为解决倍立方体问题而发现了圆锥曲线。

论述数学教学中使用信息技术的作用，并阐述使用信息技术与其他教学手段的关系。

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A、健脾化湿B、温中健脾C、温中补肾D、散寒止痛E、散寒除湿胃痛隐隐，喜温喜按，空腹痛甚，得食痛减，泛吐清水，神疲乏力，大便溏薄，舌淡苔白，脉迟缓。其治法是

从我国的法律规定和法律实践看，主要的免责形式包括：

《出入境检验检疫收费办法》由国家发改委和财政部制定并公布实施。　　　　(　　)

只要注册会计师执行审计业务,是以发表审计报告为目的的均应参照执行独立审计准则。()

主动性是学生主观能动性的最高表现。()

营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()

Completetheformbelow.WriteNOMORETHANTWOWORDSAND/ORANUMBERforeachanswer.

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下面是某教师在语音教学中使用的练习：Tickthewordsyourecognizeinthesentencesyouhear.ABSentences1.shipsheepShe’

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请设计一节课的教案，达到以下目的：1．学生能够正确搭配否定前缀dis-，im-，un-，non-。2．培养学生区分两种定语从句的能力。

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