“方苹果”的启示这是一节美术课，教师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过。”“吃过。”“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。该位教师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果

admin2016-03-08 61

问题 “方苹果”的启示
这是一节美术课，教师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过。”“吃过。”“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。该位教师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的，红的，绿的，圆的，椭圆的……其中最引人注目的是一个方苹果，教师问：“你们见过方苹果吗?”“没有。”“吃过方苹果?”“也没有。”“那是谁画的呀?”这时一个男孩站起来说：“是我画的。”教师问：“你为什么把苹果画成方的?”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果常滚到地上，都是我去捡的。我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱的买，方苹果比圆苹果装得更多。”教师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，老师相信，只要你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果。”
这位教师的教学有何优点?

选项

答案这位教师的教学优点主要有以下几个方面： ①这位教师运用了启发式教学。启发式教学是为学生创设一种有趣而充满想象的情境，激发学生思考的兴趣和动机，并引发学生创造性思维的教学。 ②这位教师的教学注重培养学生的自信心。教师让学生把自己的画作贴在班级后面布置好的“苹果园”，提升了学生在课堂中的参与度。学生看到自己的作品在全班展示，自信心也得到了很大的提升。 ③这位教师在教学中采用了新课改倡导的发展性评价，应用了教师期望效用。发展性评价关注个体差异，立足过程，促进发展。教学中对画“方苹果”的同学说“老师相信，只要你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果。”这给了学生莫大的鼓励和期待，这种发展性评价和教师的期望效用将会激励学生好好学习。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

从下列数字中寻找规律：2，12，30，()，90。下列选项中合适的一项是()。

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。

解放战争时期，三大战役中，最先打响的是()。

个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的()。

我国科举制度中，殿试考上者称为()，第三名叫作()。

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。

【2016年下】毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这说明教师对学生的影响具有()。

初级卵母细胞

男，53岁，肝硬化腹腔积液，近1周有发热，腹胀，稍有呼吸困难，腹腔积液较前有所增长，心率96次／分，应用利尿药治疗2天后出现沉默寡言，性格改变。合适的诊断是

下列有关占有制度的说法正确的有：

工作流程组织是组织论的重要研究内容，其主要包括(　　)流程组织。

在对投资方案进行经济效益评价时，常用的动态指标有()。

根据增值税法律制度的规定，下列关于增值税的纳税地点，说法正确的有()。

进口对于()相当于()对于商品

将法律责任划分为民事责任、刑事责任、行政责任、国家赔偿责任与违宪责任的标准是()。

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从下列数字中寻找规律：2，12，30，()，90。下列选项中合适的一项是()。

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。

解放战争时期，三大战役中，最先打响的是()。

个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的()。

我国科举制度中，殿试考上者称为()，第三名叫作()。

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。

【2016年下】毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这说明教师对学生的影响具有()。

初级卵母细胞

男，53岁，肝硬化腹腔积液，近1周有发热，腹胀，稍有呼吸困难，腹腔积液较前有所增长，心率96次／分，应用利尿药治疗2天后出现沉默寡言，性格改变。合适的诊断是

下列有关占有制度的说法正确的有：

工作流程组织是组织论的重要研究内容，其主要包括( )流程组织。

在对投资方案进行经济效益评价时，常用的动态指标有()。

根据增值税法律制度的规定，下列关于增值税的纳税地点，说法正确的有()。

进口对于()相当于()对于商品

将法律责任划分为民事责任、刑事责任、行政责任、国家赔偿责任与违宪责任的标准是()。

工作流程组织是组织论的重要研究内容，其主要包括(　　)流程组织。