案例：以下是两位教师分别教授《投掷》的教学片段： (1)某高中教师进行了铅球投掷技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习，最后

admin2017-09-17 105

问题案例：
以下是两位教师分别教授《投掷》的教学片段：
(1)某高中教师进行了铅球投掷技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习，最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。
(2)一位教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学，选择实心球，在一号场地上练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择到配有目标装置的三号场地上练习。整个练习过程中，学生都可以自由变换练习器材和场地，也可以自由组合练习的伙伴。
问题：
(1)两则教学片段中教师的教学方法有何不同?
(2)两种教学方法对学生的学习将分别产生怎样的影响?

选项

答案(1)第一种是灌输式的教学方法。第二种是创新式的教学方法。 (2)第一种教学方法中，教师把学生置于知识的接受者的位置上，把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识和技能的掌握上，这样做，易使学生处于被动应付、机械训练、简单重复的学习之中，不利于发挥学生的主动性、能动性和独立性，思维和想象力被扼杀，学习热情受到打击，严重阻碍了学生的发展。新课程标准要求改革陈旧的教材内容，教学内容的选择要符合学生实际，给学生创造有效的学习环境，让学生灵活多变地进行学习，提高学生的运动兴趣。第二种教学方法中，教师根据学生的需要更新教学方法和手段，根据学生的个体差异和实际情况，为其刨设一个独立练习的时间和独立思考的空间；为学生创造一个充分展现自我的机会，展现学生自己的独立个性，展现学生自己的创造能力，展现学生自己在实践中的创新成果。这种展现方式又推动着学生不断地去思考、去探索、去创新。这有利于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和创新意识。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

可以全面支持除系统规划外的每一个开发阶段的工作的一种自动化或半自动化的信息系统开发方法是()。

下列关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是()。

教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题?

教师在检索和使用各种教学资源时，需要特别注意版权保护的问题。下列关于知识版权问题的描述，正确的是()。

动画中的演员甲和演员乙在动画中的运动方向均为从左到右，则说法正确的是()。

心肌收缩产生的力量在一定范围内与收缩前心肌纤维的长度成正比，即收缩前心肌纤维越长，收缩时产生的力量越大。上述描述属于()。

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对文中所说的“在对待‘科学’的观念上，新人文主义与狭隘人文主义有着本质的区别”，理解正确的一项是()。文中[]应填入的词语是()。

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数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的()。

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在应用建设工程数据库时，往往要对其中的数据进行适当的(　　)。