在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为( )

admin2010-12-30 83

问题在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为( )

选项 A、同位学习
B、上位学习
C、下位学，
D、并列结合学习

答案D

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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心理学研究发现，个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响，这一时期在心理学中被称为______。
认知结构迁移理论的提出者是()
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()
有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为()
教育目标分类学
现代教学的基本组织形式是()
教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都在教育活动中处于()。
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有【】
以下不是影响迁移的客观因素的是【】

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以下哪项不属于演进性优生措施
7岁患儿，女性，因水肿、尿少半月入院。体检：神清，心肺检查无特殊，肝脾无肿大，颜面及四肢中度水肿，呈凹陷性，过去史无特殊。尿检：蛋白+++，红细胞+/HP，BP16．0/10．7kPa(120/80mmHg)。治疗首选
A．被动运动B．协助主动运动C．主动运动D．阻力运动E．等长运动用外力阻碍患者主动运动，以锻炼其肌肉最大能力的运动
A．周围神经炎B．二重感染C．血液系统损害D．肾脏损害E．过敏性休克庆大霉素最严重的不良反应是
根据支付结算法律制度的规定，下列有关汇兑的表述中，不正确的是()。
某试验的结果如表1.1-1所示，假定事件互不相容。若记事件A=(b，c，d，e)，B=(a，d，e)，则P(A-B)为()。
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把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
InCambodia,thechoiceofaspouseisacomplexonefortheyoungmale.Itmayinvolvenotonlyhisparentsandhisfriends,【B
有以下程序　　main(　)　　{　intk=4,n=0;　　　for(;n＜k;)　　　{　n++;　　　　if(n%3!=0)continue;　　　　k--;　}　　printf("%d,%d\n",k,n);

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