强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )

admin2019-12-07 68

问题强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )

选项 A、经验主义课程论
B、存在主义课程论
C、学科中心课程论
D、后现代主义课程论

答案C

解析经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程理论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Z5cq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

《幼儿园教育指导纲要》提出，幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者和()
幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫()
幼儿园承担着向幼儿进行德智体美全面发展的任务，又具有为家长服务的职能。()
儿童刚上小学时，常出现入学不适应的现象。请从幼儿园和小学间的差异简述其产生原因。
曾在北平创办香山慈幼院，并且有《幼稚园教育概论》《幼稚园的课程》等著作的幼儿教育家是()
根据小班幼儿发展特点，以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。要求：展示活动目标、准备以及过程。
“培养小班幼儿愉快地用餐，使用小勺，饭后擦嘴”，这一目标属于幼儿教育的中期目标。()
演示法的运用要紧密结合教学，即演示前，要根据教学需要，做好教具等准备；上课前，将教具带入教室，以引起学生的注意。()
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的顺序，依次为()
在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()

随机试题

患者男性，55岁。两周来感乏力，食欲不振，血清ALT750tJ/L，血清总胆红素53μmoL/L，抗-HAVIgM、HBsAg、抗-HBc、抗-HCV均阴性，抗-HEVIgM阳性。诊断应考虑()
何某，24岁，女，工人，2013年5月21日就诊。停经44天，恶心呕吐1周。末次月经2013年4月6日。近5天来，恶心呕吐逐渐加重，呕吐物为酸苦水，胸胁满闷，口苦咽干，口渴，喜冷饮，大便千，尿少而黄，舌红苔黄燥，脉弦滑数。尿早孕试验阳性。辨证为
对已接受青霉素治疗的病人，停药--天以上，必须重新进行过敏试验
甲股份有限公司(简称甲公司)为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17％，所得税税率为25％。公司按照税后利润的10％提取法定盈余公积。20×5年12月31日，甲公司报表的有关数据如下：甲公司20×5年度财务会计报告批准报出日为20×6年3月31日，此
近日有网友发微博“围攻”眼保健操，称眼保健操残害中国青少年49年了，全世界仅中国做眼保健操，按摩毫无作用的穴位，49年来中国青少年近视率升至世界第二，达3．6亿人，做眼保健操无法改善视力，许多学生用脏手按摩导致红眼病、眼部感染等。中国中医科学院眼科医院原院
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。①人人都有心中最值得______和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。②他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全校师生都在______他英勇救人
在20世纪90年代，几乎所有的地方国有企业都是地方专业银行的债务人，而其中的亏损企业又大都挂有地方专业银行的呆账。债权人出于对呆账变成死账的担心而反对债务人破产皋一种可以理解的市场行为。但是，许多地方专业银行却宁愿继续给长期亏损企业贷款，继续使贷款成为已成
专家：问题：建议
费尽心机：弄巧成拙
HowtoBeMorePersuasiveA)Somepeoplehaveit,butmanymoredonot.Theyaretheluckyfewwhopossessthenaturalabilityto

最新回复(0)

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

《幼儿园教育指导纲要》提出，幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者和()

幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫()

幼儿园承担着向幼儿进行德智体美全面发展的任务，又具有为家长服务的职能。()

儿童刚上小学时，常出现入学不适应的现象。请从幼儿园和小学间的差异简述其产生原因。

曾在北平创办香山慈幼院，并且有《幼稚园教育概论》《幼稚园的课程》等著作的幼儿教育家是()

根据小班幼儿发展特点，以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。要求：展示活动目标、准备以及过程。

“培养小班幼儿愉快地用餐，使用小勺，饭后擦嘴”，这一目标属于幼儿教育的中期目标。()

演示法的运用要紧密结合教学，即演示前，要根据教学需要，做好教具等准备；上课前，将教具带入教室，以引起学生的注意。()

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的顺序，依次为()

在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()

患者男性，55岁。两周来感乏力，食欲不振，血清ALT750tJ/L，血清总胆红素53μmoL/L，抗-HAVIgM、HBsAg、抗-HBc、抗-HCV均阴性，抗-HEVIgM阳性。诊断应考虑()

对已接受青霉素治疗的病人，停药--天以上，必须重新进行过敏试验

专家：问题：建议

费尽心机：弄巧成拙

HowtoBeMorePersuasiveA)Somepeoplehaveit,butmanymoredonot.Theyaretheluckyfewwhopossessthenaturalabilityto