认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合，辩证统一的过程，而不是二者的简单相加，这是教学过程本质的( )。

admin2018-07-02 69

问题认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合，辩证统一的过程，而不是二者的简单相加，这是教学过程本质的( )。

选项 A、交往说
B、发展说
C、特殊认识说
D、双边活动说

答案D

解析交往说认为，教学是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是“交互主体的关系”，因此，教学过程是教师和学生以课堂为主渠道的交往过程。发展说认为：教学过程的本质就是促进学生德、智、体、美、综合实践等方面的全面发展。其代表人物有赞可夫、皮亚杰。特殊认识说认为，教学过程作为人类社会的一种特殊的认识过程，是认识和实践统一的活动过程；是学生在教师的指导下，对人类已有的知识经验的认识活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的实践活动的统一过程。双边活动说认为，教学过程是教师的教和学生的学的双边活动相统一的过程。题干描述的是双边活动说，故选D。

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认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合，辩证统一的过程，而不是二者的简单相加，这是教学过程本质的( )。

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根据耶克斯一多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在()。

提问是教学过程中教师和学生进行交往和互动的最重要和最复杂的教学技能之一。其功能包括()。

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应()。

课程设计的目标模式最初源于()。

教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再构建平台属于______。

心智技能也称______、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

简述主题活动的特点。

从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、_、改进、_等作用。

韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。()

唾液中的主要抗体是

因溃疡病胃大部切除术，切除的合适范围是

患者女性52岁，拟一次性拔除口内多个残冠残根，注射局麻药后患者出现全身麻木、心悸、胸闷，表情肌及全身抽搐，随即出现脉细而弱、血压下降、神志模糊。如无组织缺损或缺损较少，应采取的措施是

甲级地基基础设计等级的建筑物的滑坡推力安全系数宜取()。

某商品流通企业某种商品第10个月的实际销售量为555吨。用上期销售量法预测第11个月的销售量为()吨。

物业承接查验的定义与分类?

Opponentsofaffirmativeactionsaythebattleovertheuseofraceincollegeadmissionsishardlyover,despitetheSupremeCo

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简述主题活动的特点。

从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、_______、改进、_______等作用。

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因溃疡病胃大部切除术，切除的合适范围是

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从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、_、改进、_等作用。