下列不属于教育观察研究的记录方法的是( )

admin2013-06-13 51

问题下列不属于教育观察研究的记录方法的是( )

选项 A、描述记录
B、勘查记录
C、行为检核表
D、取样记录

答案B

解析观察的客观性是记录真实性的前提，但客观性的观察并不意味着记录必然能做到真实。为了真实详细地开展记录观察，研究者总结出观察记录的几种方法，包括描述记录、取样记录和行为检核表。故本题的正确答案为B。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Ysfi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

黄色颜料与蓝色颜料混合后的颜色是
儿童可以同时考虑一个问题的多个维度，且能够协调多个维度之间的关系，最终达到守恒。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童处于()
由一定情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程叫()
一个密码箱有3个按钮，每个按钮有0-9十个数字，采用逐个尝试3个数字的随机组合而找到密码的策略是
某学生考研失败后进行了深刻的反省。首先他逐一分析各门课程如果不是现在的分数会不会考上，发现英语和专业课的成绩都太低了。然后他又和考上的同学对比，发现了自己没考上的主要原因是专业课准备不充分。可以解释该学生总结过程的理论是
简述陌生情境测验以及由此区分的婴儿依恋类型及其特点。(北京大学2018研)
大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是()。(统考2012研)
动机(苏州大学2013研；首都师范大学2013研)
在选修心理学课程的学生中，70名是教育学专业的，30名是心理学专业的。当该课程的老师碰到王丽时，她猜王丽有90％的可能是心理学专业的，因为王丽穿着印有弗洛伊德画像的T恤。该老师做出这一判断是基于
艾里克森在哪部著作中提出了人的八个阶段以及每个阶段的发展任务，建立了自己的心理社会发展论，简称心理社会论?()

随机试题

以下有关古旧书价格管理的说法，不正确的是()。
三视图的投影规律是什么？
种群是__________的集合体，而群落是种群的集合体。
“美是生活”是______提出来的。()
禁用催吐方式清除毒物的急性中毒者不包括
沉积在巷道顶、帮、底板和物体上的粉尘称为()
某社区服务中心为所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲职教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工
“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话告诉教师，对待学生和同事要做到()。
2009年，全省共有亿元市场156家，比上年增加3家，营业面积达315万平方米，与上年持平，实现成交额1193．99亿元，相当于全省批发零售业商品销售总额的20．0％，增长11．6％。全省156个亿元市场中，有综合市场68个，占亿元市场的43．6％，其中农
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，社会公平正义是社会和谐的基本条件，而社会公平正义的根本保证是()。

最新回复(0)

下列不属于教育观察研究的记录方法的是( )

教育学311

学硕统考专业

黄色颜料与蓝色颜料混合后的颜色是

儿童可以同时考虑一个问题的多个维度，且能够协调多个维度之间的关系，最终达到守恒。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童处于()

由一定情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程叫()

一个密码箱有3个按钮，每个按钮有0-9十个数字，采用逐个尝试3个数字的随机组合而找到密码的策略是

简述陌生情境测验以及由此区分的婴儿依恋类型及其特点。(北京大学2018研)

大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是()。(统考2012研)

动机(苏州大学2013研；首都师范大学2013研)

在选修心理学课程的学生中，70名是教育学专业的，30名是心理学专业的。当该课程的老师碰到王丽时，她猜王丽有90％的可能是心理学专业的，因为王丽穿着印有弗洛伊德画像的T恤。该老师做出这一判断是基于

艾里克森在哪部著作中提出了人的八个阶段以及每个阶段的发展任务，建立了自己的心理社会发展论，简称心理社会论?()

以下有关古旧书价格管理的说法，不正确的是()。

三视图的投影规律是什么？

种群是__________的集合体，而群落是种群的集合体。

“美是生活”是______提出来的。()

禁用催吐方式清除毒物的急性中毒者不包括

沉积在巷道顶、帮、底板和物体上的粉尘称为()

“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话告诉教师，对待学生和同事要做到()。

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，社会公平正义是社会和谐的基本条件，而社会公平正义的根本保证是()。