英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

admin2015-10-28 90

问题英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

选项

答案形成性；终结性；形成性

解析为了使评价有机地融入教学过程，教师应建立开放和宽松的评价氛围，鼓励学生、同伴、教师以及家长共同关注和参与评价，实现评价主体的多元化。形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素，有利于学生从被动接受评价转变为评价的主体和积极的参与者。因此英语教学提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性评价为主。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Yi6q777K

本试题收录于：中学英语题库教师公开招聘分类

中学英语

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

中学英语

教师公开招聘

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将原课程标准中的数学课程的总目标中的“双基”改为“四基”。请问“四基”指的是哪四基?

学生的数学学习内容应当是现实的、_、_，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。

圆是解析几何中既简单又重要的基本曲线，请结合你的经验简要谈一下求圆的方程和与圆有关的轨迹方程的基本策略。

小丽和小红同时从学校出发，小丽向东走80米，记为＋80；小红向西走60米，记为_，两人相距_。

学生是数学学习的主人，老师是数学学习的()。①组织者②引导者③合作者④评价者

下列说法正确的是()。

下列关于无理数的说法正确的是()。

按网络的范围和计算机之间的距离划分的是局域网和______。

患者，女，55岁。发热，大便坚结，五六天未解，腹痛胀满，谵语发狂，宜用大黄配伍

根据企业组织生命周期理论，当企业经营权与所有权部分分离时，该企业处于()。

胸外心脏按压的部位()。

设n(n≥3)阶矩阵A=若矩阵A的秩为n一1，则a必为()．

Today’s　response　to　the　data　access　dilemma　eschews　the　traditional　archival　approach　in　favor　of　emerging　standards　for　what　ar

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){intsum=10．n=1：while(n＜3){sum=sum—n；n++；)printf(＂％d，％d＂，n，sum)；}程序运行后的输出结果是()

设有如下窗体单击事件过程：PrivateSubForm_Click()a=1Fori=1To3SelectCaseiCasel，3a=a+1Case2，4a=a+2EndSelectNextiMsgBoxaEn

Never______tilltomorrowwhatmaybedonetoday.

A、Hedoesn’tlikeofficework.B、Heisauniversitygraduate.C、Themoneyisnottoobadandthere’splentyoffreshair.D、Iti

英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

中学英语

教师公开招聘

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将原课程标准中的数学课程的总目标中的“双基”改为“四基”。请问“四基”指的是哪四基?

学生的数学学习内容应当是现实的、_______、_______，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。

圆是解析几何中既简单又重要的基本曲线，请结合你的经验简要谈一下求圆的方程和与圆有关的轨迹方程的基本策略。

小丽和小红同时从学校出发，小丽向东走80米，记为＋80；小红向西走60米，记为_______，两人相距_______。

学生是数学学习的主人，老师是数学学习的()。①组织者②引导者③合作者④评价者

下列说法正确的是()。

下列关于无理数的说法正确的是()。

按网络的范围和计算机之间的距离划分的是局域网和______。

患者，女，55岁。发热，大便坚结，五六天未解，腹痛胀满，谵语发狂，宜用大黄配伍

根据企业组织生命周期理论，当企业经营权与所有权部分分离时，该企业处于()。

胸外心脏按压的部位()。

设n(n≥3)阶矩阵A=若矩阵A的秩为n一1，则a必为()．

Today’s response to the data access dilemma eschews the traditional archival approach in favor of emerging standards for what ar

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){intsum=10．n=1：while(n＜3){sum=sum—n；n++；)printf(＂％d，％d＂，n，sum)；}程序运行后的输出结果是()

设有如下窗体单击事件过程：PrivateSubForm_Click()a=1Fori=1To3SelectCaseiCasel，3a=a+1Case2，4a=a+2EndSelectNextiMsgBoxaEn

Never______tilltomorrowwhatmaybedonetoday.

A、Hedoesn’tlikeofficework.B、Heisauniversitygraduate.C、Themoneyisnottoobadandthere’splentyoffreshair.D、Iti

学生的数学学习内容应当是现实的、_、_，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。

小丽和小红同时从学校出发，小丽向东走80米，记为＋80；小红向西走60米，记为_，两人相距_。

Today’s　response　to　the　data　access　dilemma　eschews　the　traditional　archival　approach　in　favor　of　emerging　standards　for　what　ar