英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

admin2015-10-28 71

问题英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

选项

答案形成性；终结性；形成性

解析为了使评价有机地融入教学过程，教师应建立开放和宽松的评价氛围，鼓励学生、同伴、教师以及家长共同关注和参与评价，实现评价主体的多元化。形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素，有利于学生从被动接受评价转变为评价的主体和积极的参与者。因此英语教学提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性评价为主。

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英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

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下列选项中哪项不是课程内容的组织应当注重的关系()。

阅读教学案例(一)创设情境，设疑激思1．播放一组幻灯片。内容：①供火车行驶的铁轨上；②游泳池中的泳道隔栏；③横格纸中的线。2．提问温故：日常生活中我们经常会遇到平行线，你能说出直线平行的条件吗?

下列说法正确的是()。

圆是解析几何中既简单又重要的基本曲线，请结合你的经验简要谈一下求圆的方程和与圆有关的轨迹方程的基本策略。

初中数学教学内容的六个核心概念是数感、___、_、_、___和推理能力。

在甲、乙等6个单位参加的一次“唱读讲传”演出活动中，每个单位的节目集中安排在一起，若采用抽签的方式随机确定各单位的演出顺序(序号为1，2，…，6)，求：甲、乙两单位之间的演出单位个数ξ的分布列与期望。

简述数学教学案例应该具备的特征。

慢性阻塞性肺气肿患者突感呼吸困难伴胸痛，首选的检查方法是

先天愚型患儿染色体检查核型95%以上为

[2011年，第52题；2014年，第52题]刚体作平动时，某瞬时体内各点的速度与加速度为()。

消防系统设计中，消防水池容量应按()h内消防用水总量计算。

水雾喷头是在一定的压力作用下，利用离心或撞击原理将水流分解成细小水雾滴的喷头。当用于防护冷却目的时，其工作压力不应小于()MPa。

整个测评过程的核心是()。

A．Km增大，Vmax不变B．Km减小，Vmax降低C．两者均是D．两者均非非竞争性抑制作用的动力学变化特征是

y＝e2χ＋(1＋χ)eχ是二阶常系数线性微分方程y〞＋αy′＋βy＝reχ的一个特解，则α2＋β2＋r2＝_______．

下面关于文件叙述中错误的是(　　)。

英语教学评价提倡——评价与——评价相结合，既关注结果，又关注过程，以——评价为主。

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下列选项中哪项不是课程内容的组织应当注重的关系()。

阅读教学案例(一)创设情境，设疑激思1．播放一组幻灯片。内容：①供火车行驶的铁轨上；②游泳池中的泳道隔栏；③横格纸中的线。2．提问温故：日常生活中我们经常会遇到平行线，你能说出直线平行的条件吗?

下列说法正确的是()。

圆是解析几何中既简单又重要的基本曲线，请结合你的经验简要谈一下求圆的方程和与圆有关的轨迹方程的基本策略。

初中数学教学内容的六个核心概念是数感、_______、_______、_______、_______和推理能力。

在甲、乙等6个单位参加的一次“唱读讲传”演出活动中，每个单位的节目集中安排在一起，若采用抽签的方式随机确定各单位的演出顺序(序号为1，2，…，6)，求：甲、乙两单位之间的演出单位个数ξ的分布列与期望。

简述数学教学案例应该具备的特征。

慢性阻塞性肺气肿患者突感呼吸困难伴胸痛，首选的检查方法是

先天愚型患儿染色体检查核型95%以上为

[2011年，第52题；2014年，第52题]刚体作平动时，某瞬时体内各点的速度与加速度为()。

消防系统设计中，消防水池容量应按()h内消防用水总量计算。

水雾喷头是在一定的压力作用下，利用离心或撞击原理将水流分解成细小水雾滴的喷头。当用于防护冷却目的时，其工作压力不应小于()MPa。

整个测评过程的核心是()。

A．Km增大，Vmax不变B．Km减小，Vmax降低C．两者均是D．两者均非非竞争性抑制作用的动力学变化特征是

y＝e2χ＋(1＋χ)eχ是二阶常系数线性微分方程y〞＋αy′＋βy＝reχ的一个特解，则α2＋β2＋r2＝_______．

下面关于文件叙述中错误的是( )。

初中数学教学内容的六个核心概念是数感、___、_、_、___和推理能力。

下面关于文件叙述中错误的是(　　)。