简要说明运用“黄河干流示意图”指导学生学习黄河概况的教学意义。

admin2019-11-29 45

问题

选项

答案①激发学生的学习兴趣。利用“黄河干流示意图”能够形象简洁地展示黄河概况的知识，能激发学生的学习兴趣。 ②利于学生对地理知识的学习。学生通过观察、绘制“黄河干流示意图”并用其学习黄河的相关知识，简洁方便，利于对知识的学习和掌握。 ③优化教学过程，全面提高学生各方面的能力。利用“黄河干流示意图”可提高学生的地理读图、绘图能力，培养学生的空间思维。 ④体现地理学科的教学特色。地理简图除了具有感官刺激强、表述简明扼要外，在展现地理事物空间分布，解释地理规律等方面也有着文字系统无法比拟的优越性。利用简图教学符合地理学科自身的特点，也是地理学科的特色。

解析

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本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

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以“影响化学反应快慢的因素”为教学主题，设计一个切断式的探究活动并说明设计理由，(简要表述，将设计的核心思想体现出来即可)分析该教学主题采用探究教学的理由。

某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。将标准状况下336LHCl气体溶解在1L水中，得到密度为1．17g／cm3的盐酸，求此盐酸的物质的量浓度。其中有42．6％的学生按下述思路解题。【解题过程】试根据上述解

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下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。

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()都曾经督修过金山岭长城。

Inthepast,paintingsbyBlackAmericanartistsoftenwere(i)______;incontrast,manyartcriticstodayadvocateanunderstan

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