在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是( )

admin2018-11-26 80

问题在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是( )

选项 A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式

答案B

解析直线式教科书结构是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构展开并呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。螺旋式教科书结构是把同一课题的内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/YUfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2015江西】简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

【2015山东事业单位】儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是()。

【2014四川泸州】启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。()

【2013江西】()是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

【2014辽宁营口】教育心理学的任务是用()对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。

【2015广西】品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是()。

【2015陕西渭南】学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的()。

【2014山东龙口】学生生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生问的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。()

软起动器可用于频繁或不频繁起动，建议每小时不超过120次。()

患者男，30岁。大量饮酒后休克，急诊入院就诊，患者面色苍白，血压70／40mmHg，心率100次／分。护理人员应首先给患者采取的措施是

如何区分万能外圆磨床与普通外圆磨床?

企业于年初发行日购入某公司的债券作为长期投资。面值为200万元,票面利率为12%,期限为3年。购入时,支付的经纪人佣金和手续费等为2万元。该企业本年度确认的投资收益为18万元,该债券投资的初始账面价值为()万元。

在个人住房贷款业务中，贷款签约环节的主要风险点不包括()。

登记账簿是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节。()

实事求是最充分最深刻地体现了毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展这一本质的特征。()

n阶实对称矩阵A正定的充分必要条件是()

用来存储当前正在运行的应用程序和其相应数据的存储器是()。

FamedsingerSteveWondercan’tseehisfansdancingathisconcerts.Hecan’tseethehandsofhisaudienceastheyapplaudwild