2. 公务员
  3. 小杨是初入职的中学教师。为了提高教学能力，尽快适应教师职业，他积极参加各种专业培训，现场观摩优秀教师授课；并主动上公开课，注意收集专家、同行和学生的反馈意见；还反复观看自己的公开课视频，反思教学，做到对各教学环节都有准确、客观的了解，以便及时调整，达到最佳

小杨是初入职的中学教师。为了提高教学能力，尽快适应教师职业，他积极参加各种专业培训，现场观摩优秀教师授课；并主动上公开课，注意收集专家、同行和学生的反馈意见；还反复观看自己的公开课视频，反思教学，做到对各教学环节都有准确、客观的了解，以便及时调整，达到最佳

admin2021-03-09  220
问题 小杨是初入职的中学教师。为了提高教学能力，尽快适应教师职业，他积极参加各种专业培训，现场观摩优秀教师授课；并主动上公开课，注意收集专家、同行和学生的反馈意见；还反复观看自己的公开课视频，反思教学，做到对各教学环节都有准确、客观的了解，以便及时调整，达到最佳教学效果。
　依据教学监控能力相关内容分析此材料，小杨采用的提高教学监控能力的技术有(          )。
选项 A、角色改变技术
B、合作训练技术
C、教学反馈技术
D、现场指导技术
答案ACD
解析 申继亮等人研究发现，有三种技术可以提高教师的教学监控能力：①角色改变技术，其目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。内容包括专家讲座、听观摩课、参加教育科研工作等。小杨积极参加各种专业培训，现场观摩优秀教师授课，他采用了角色改变技术。②教学反馈技术，其目的在使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识，正确地评价自己的教学效果和学生的学习状况。教学反馈技术包括许多形式，从反馈来源上分，有自我反馈、专家反馈、学生反馈、同行反馈等形式；从反馈的方式来看，有现场言语反馈、摄像反馈、检测反馈等。小杨采用了教学反馈技术，反复观看自己的公开课视频，反思教学，做到对各教学环节都有准确而客观的了解。③现场指导技术。因教师对教学中的问题调节、校正不及时或不当的情况时才发生，由名、优教师抓住信息反馈的最佳时机，通过现场指导的方式，使教师针对不同教学情境，选用最佳的教学策略，以达到最佳的教学效果，对课堂教学进行有效调节和校正。小杨主动上公开课，注意收集专家、同行和学生的反馈意见，他采用了现场指导技术。
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