班主任刘老师得知彤彤父亲是著名的文学家，就认为彤彤具有成为出色作家的潜力，但彤彤实际上写作天赋平平，刘老师仍对其满腔热情，表达对其能力十足的信心，鼓励其经常练习，常常对其作业进行额外的批改，后来彤彤果真成为一名优秀的小作家。这属于（）

admin2023-02-06 62

问题班主任刘老师得知彤彤父亲是著名的文学家，就认为彤彤具有成为出色作家的潜力，但彤彤实际上写作天赋平平，刘老师仍对其满腔热情，表达对其能力十足的信心，鼓励其经常练习，常常对其作业进行额外的批改，后来彤彤果真成为一名优秀的小作家。这属于（）

选项 A、自我应验效应
B、维持性期望效应
C、霍布森选择效应
D、扇贝效应

答案A

解析教师期望效应可以分为两类：自我应验效应和维持性期望效应。自我应验效应是指原先错误的期望引起并把这个错误的期望变成现实的行为。维持性期望效应是指教师在与学生互动中，对学生有所了解的基础上，形成对学生的期望，并在学生的行为已发生改变时，依然按照他原有的期望对待该生。题干中刘老师对彤彤的期望和彤彤的实际水平是不相符的，但最后这种期望却实现了，这是典型的自我应验效应。

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下列选项中，与“电视机”和“电话机”两个概念关系一致的是()。

孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评。“孙晓波又迟到了”“孙晓波的试卷订正了两次还是有错误”。孙晓波跟同学说：“老师天天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。”该事例表明王老师应该注意()。

初一(6)班的康老师跟同事抱怨：“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们到了初二、初三肯定跟不上。”康老师的这种说法()。

魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的()特点。

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”的教育家是()。

学校体育的根本任务是()。

简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。

在小学低年级的识字教学中，有的学生按字音归类识字，有的学生按偏旁结构归类识字。这属于()。

程序性知识的学习阶段包括（）

简述社会责任的古典观点与社会经济学观点的区别。

纠正低钾血症时，下述不正确的是

因重大误解而订立的合同，当事人一方有权(　　)。

在对MMPI测图进行综合分析的过程中，需要注意的是()。

法律的意志内容是由()。

Flyingoveradesertareainanairplane,twoscientistslookeddownwithtrainedeyesattreesandbushes.Afteranhour’sfli

A、Writersofhistimehadnomeanstoprotecttheirworks.B、Possiblesourcesofcluesabouthimwerelostinafire.C、Hiswork

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下列选项中，与“电视机”和“电话机”两个概念关系一致的是()。

孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评。“孙晓波又迟到了”“孙晓波的试卷订正了两次还是有错误”。孙晓波跟同学说：“老师天天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。”该事例表明王老师应该注意()。

初一(6)班的康老师跟同事抱怨：“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们到了初二、初三肯定跟不上。”康老师的这种说法()。

魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的()特点。

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”的教育家是()。

学校体育的根本任务是()。

简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。

在小学低年级的识字教学中，有的学生按字音归类识字，有的学生按偏旁结构归类识字。这属于()。

程序性知识的学习阶段包括（）

简述社会责任的古典观点与社会经济学观点的区别。

纠正低钾血症时，下述不正确的是

因重大误解而订立的合同，当事人一方有权( )。

在对MMPI测图进行综合分析的过程中，需要注意的是()。

法律的意志内容是由()。

Flyingoveradesertareainanairplane,twoscientistslookeddownwithtrainedeyesattreesandbushes.Afteranhour’sfli

A、Writersofhistimehadnomeanstoprotecttheirworks.B、Possiblesourcesofcluesabouthimwerelostinafire.C、Hiswork

因重大误解而订立的合同，当事人一方有权(　　)。