在进行完教学内容之后，教师要指导学生完成课堂作业。教师在进行指导时，应该注意的事项有( )。

admin2018-08-23 72

问题在进行完教学内容之后，教师要指导学生完成课堂作业。教师在进行指导时，应该注意的事项有( )。

选项 A、当学生对人名、地名等事实性的问题不理解时，教师不需理会
B、对于与学生经验有关的逻辑性问题，教师可以提供间接指导，即给学生一定暗示或提示，鼓励学生进一步推理而求得答案
C、对于能力强、个性独立的学生，教师可给予较少指导，鼓励学生自行解决问题
D、对于能力差、个性依赖的学生，教师可给予较多的指导，直到其得到正确答案为止

答案B,C,D

解析教师指导学生完成课堂作业时应注意：①当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。②对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示．鼓励学生自己进一步推理而求得答案。③在进行间接指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，给予较少指导；对于能力较弱个性依赖的学生给予较多指导，直到得到正确答案为止。

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赵明非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是()。

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫作()。

根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于()。

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陈述性知识主要回答()。

关于终身教育，下列说法正确的有()。

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根据现行《公司法》，下列有关有限公司的表述哪个是错误的?

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