王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?( )

admin2021-10-14 49

问题王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?( )

选项 A、提前预习、保证时间
B、提前预习、着重讲解
C、提前预习、保证时间、着重讲解
D、保证时间、着重讲解

答案C

解析课前搜集资料属于“提前预习”，课堂上花费大量时间属于“保证时间”，“着重讲解”在案例中也有体现。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?( )

美术学科知识与教学能力

教师资格

简要分析社会实践活动组织过程中需处理的关系。

()是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。

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简述建构主义学习理论关于知识、学习和学生的基本观点。

适宜探究学习的内容大多是陈述性知识和个人化的内隐性知识。()

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