材料：问题：从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。

admin2020-10-28 75

问题材料：

问题：
从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。

选项

答案案例中甲老师提问的问题缺乏启发性，采取设问的形式，将需要学生观察的现象和得出的结论直接告诉学生，进而提问“是不是”“对不对”，这种问题不利于学生观察与思考，违背学生学习的主观能动性。而乙老师提出问题具有启发性，由易到难，逐渐引导学生了解细胞凋亡的过程及其对机体的作用，然后进一步引入细胞坏死的成因，并与细胞凋亡进行对比。这种层层深入的提问方式一方面可以激发学生学习的兴趣，锻炼学生的思维品质，另一方面也符合课程改革对于生物课程实施的要求。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：问题：从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。

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Familyandculturalbeliefsandnormsareimportantpredictorsofhealth-seekingbehavior.

最可能的诊断为本病的特征性酶学改变为

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如图所示，皮带轮边缘上一点A以50cm／s的速度运动，在轮上另一点B以10cm／s的速度运动，两点到轴O的距离相差20cm。则皮带轮的角速度和直径分别为()。

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