教学活动是师生、、的过程．数学教学应不断提高学生发现问题、、、的能力．

admin2019-01-31 51

问题教学活动是师生______、______、______的过程．数学教学应不断提高学生发现问题、______、______、______的能力．

选项

答案积极参与交往互动共同发展提出问题分析问题解决问题

解析《义务教育数学课程标准》指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程．数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力．

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教学活动是师生、、的过程．数学教学应不断提高学生发现问题、、、的能力．

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下列说法中正确的是()。

课程的基本类型有()。

“教师中心论”的代表人物是()．

2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是()

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以下是李丽测量荔枝质量、密度时的若干操作，如下图所示，请你帮助她完成以下实验：测量荔枝质量前，将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的______处．

如图，过椭圆的左焦点F任作一条与两坐标轴都不垂直的弦AB，若点M在x轴上，且使得MF为△AMB的一条内角平分线，则称点M为该椭圆的“左特征点”．326中的结论猜测：椭圆的“左特征点”是一个怎样的点?并证明你的结论．

6画出可行域，如图，A(－1，0),B(3，0)，C(1，2)，由可行域可知z=2x+y过点B(3，0)时，z有最大值zmax=6。

物质的根本属性是

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目前多数国家和组织以()投入占产业或行业销售收入的比重来划分或定义技术产业群。

常用作答复函的尾语的是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

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A、正确B、错误A

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