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  3. 张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老

张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老

admin2016-04-26  62
问题 张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
问题：为了促进张红更快地成长，你认为应该怎么办?
选项
答案为了上好第一节课，我认为张红应该着重从这几方面入手： (1)观摩和分析优秀教师的教学活动 张红刚刚参加工作，实践经验不足，应多向优秀教师学习，了解备课和上课过程中易出现的问题及解决方案：学习优秀教师驾驭专业知识，进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力。 (2)开展微格教学 微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。张红可以先开展微格教学，多模拟几遍，对自己的课堂教学进行分析，多设想课堂上会出现的一些问题，从而更好地控制好上课时间。 (3)进行专门训练 其关键程序有：①每天进行回顾；②有意义地呈现新材料；③有效地指导课堂作业；④布置家庭作业；⑤每周、每月都进行回顾等。可以以此逐渐培养张红的教学设计技能、课堂教学技能等。 (4)反思教学经验 经验+反思=成长。张红要对自己的备课过程进行反思，看看是哪个环节出了问题。要在备课过程中。仔细地分析教材，从教材的内容、教学目标及重难点人手进行分析，要明确一堂课下来，学生能掌握、学会哪些东西，有什么样的收获；分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生学习这节内容会有什么样的困难；根据教材内容与学生情况，要思考采用什么样的教学方法会让学生更容易接受和理解教学内容。 通过这几个方面的准备，相信张红老师会在课堂教学中表现得更好。
解析
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