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  3. 阅读下面的教学片段。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生：因为它们都会叫。 教师：是吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物呀! 学生：蚯蚓会爬，会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，它们不是动物? 学生：是动物，因为它们都

阅读下面的教学片段。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生：因为它们都会叫。 教师：是吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物呀! 学生：蚯蚓会爬，会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，它们不是动物? 学生：是动物，因为它们都

admin2018-05-07  74
问题 阅读下面的教学片段。
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物?
学生：因为它们都会叫。
教师：是吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物呀!
学生：蚯蚓会爬，会爬会走的生物都叫动物。
教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，它们不是动物?
学生：是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫动物。
教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物呢?
学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
教师：对了，能自己活动的生物才叫动物。
教学片段中教师的做法符合什么教学原则?
选项
答案教学片段中教师的做法符合启发性教学原则。
解析
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