谈话法最能体现教学的

admin2019-05-18 21

问题谈话法最能体现教学的

选项 A、循序渐进原则
B、可接受原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

答案D

解析本题考查的是“教学原则”和“中小学常用的教学方法”，旨在综合考查考生对中小学常用的教学方法和教学原则的理解与掌握程度。谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法最能体现的教学原则是启发性原则。启发性原则是指教学中充分激发学生学习的积极性，引起学生的思维活动，使学生主动探求知识；循序渐进原则主要是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行；可接受原则主要是指教学的内容和进度等是学生能够接受的，但又有一定的难度；巩固性原则主要是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中。因此，正确答案为D。

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教育学311

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谈话法最能体现教学的

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在西方近代教育中，依据教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是()。

简述知识理解的影响因素。

在去动物园看过猴子之后，儿童形成了对猴子的基本认识，如猴子的体形特征、生活习性等。儿童这种对猴子的知识的表征形式是()。

科尔伯格关于儿童道德认知发展的理论认为，处于习俗水平的儿童，其道德取向有可能是()。

复述策略的适用范围为()

规定教育要实行“人道主义”“多元化”“民主化”的是

根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误的是

夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻为()。

简述整群随机抽样的适用条件和优缺点。

小明读书时遇到难以理解的内容就会放慢速度。小明使用的学习策略是()。

某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的是()。

呼吸困难根据临床特点分为吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困难和___________。

需要层次论是由美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的，认为激励可以看成是对具体的社会系统中未满足的需要进行刺激的行为过程。请简述马斯洛需要层次论的主要内容。

脑血栓致病之本为

根据《药品经营质量管理规范》，有关药品批发企业人员的资质，说法错误的是

破伤风治疗的中心环节是()。

以下哪项是按会计要素不同分类的会计科目(　　)。

下列关于美国市场短期国债与中长期国债的付息方式的说法，正确的是()。

商业银行资本的作用主要有()

如图所示是Windows2003系统DNS服务器中增加的1条资源记录，下列关于该资源记录的描述中，正确的是()。Ⅰ创建的资源记录为邮件交换器记录Ⅱ创建该记录时，在反向查找区域中创建相应的指针记录Ⅲ该记录被客户查询时，

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简述知识理解的影响因素。

在去动物园看过猴子之后，儿童形成了对猴子的基本认识，如猴子的体形特征、生活习性等。儿童这种对猴子的知识的表征形式是()。

科尔伯格关于儿童道德认知发展的理论认为，处于习俗水平的儿童，其道德取向有可能是()。

复述策略的适用范围为()

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简述整群随机抽样的适用条件和优缺点。

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根据《药品经营质量管理规范》，有关药品批发企业人员的资质，说法错误的是

破伤风治疗的中心环节是()。

以下哪项是按会计要素不同分类的会计科目( )。

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以下哪项是按会计要素不同分类的会计科目(　　)。