2. 职业资格
  3. 案例： 某位同学对一道题的解答如下。 题目： 如图8所示，玻璃杯放在水平桌面上，杯重0．1kg，杯中装有0．2kg的酒精，液面高10cm，已知杯的底面积是20cm2／ρ酒精=0．8×103kg／m3，g取10N／kg)。求：

案例： 某位同学对一道题的解答如下。 题目： 如图8所示，玻璃杯放在水平桌面上，杯重0．1kg，杯中装有0．2kg的酒精，液面高10cm，已知杯的底面积是20cm2／ρ酒精=0．8×103kg／m3，g取10N／kg)。求：

admin2021-04-06  52
问题 案例：
    某位同学对一道题的解答如下。
    题目：
    如图8所示，玻璃杯放在水平桌面上，杯重0．1kg，杯中装有0．2kg的酒精，液面高10cm，已知杯的底面积是20cm2／ρ酒精=0．8×103kg／m3，g取10N／kg)。求：

    (1)酒精对杯底的压力和压强：
    (2)玻璃杯对桌面的压力和压强。
    解：(1)酒精对杯底的压力F=G酒=2N。
    压强p=F／S=2N／(20×10-4m2)=1000Pa。
    (2)玻璃杯对桌面的压力F’=G杯+G酒=1N+2N=3N。
    压强P’=F’／S=3N／(20×10-4m2)=1500Pa。
    问题：
针对学生的错误给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。
选项
答案该生的错误在于忽视了液体产生的压强受容器形状的影响，把容器当成了规则容器，认为液体也大小不变地传递压力。液体对容器底部产生的压力并不等于液体所受的重力，像这种“口大底小”的容器，底部受到的压力有一部分被侧壁分担了，底面所受的压力小于液体重力；而“口小底大”的容器正好相反，底部所受的压力大于液体重力；只有粗细均匀的容器，底部受到的液体压力才等于其重力。所以教师可以分别设置探究实验，让学生通过探究进一步了解压强公式的适用条件。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/XgJv777K
本试题收录于： 物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)