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  3. 德国康德提出的教育观，就是让所有学生都尽可能掌握一切知识。(2018年南京师大)

德国康德提出的教育观，就是让所有学生都尽可能掌握一切知识。(2018年南京师大)

admin2021-01-27  110
问题 德国康德提出的教育观，就是让所有学生都尽可能掌握一切知识。(2018年南京师大)
选项
答案错误。康德是18世纪德国最重要的教育家，他高度推崇人性、人的尊严，充分肯定人的价值。在论述教育与人的关系问题上，他认为教育是人类文化发展的结果，是人为的创造性活动，所以教育需要有目的、有计划地进行。他高度评价了教育在人的成长中的重大意义，认为人性有恶有善，教育儿童以理性抑制野性，要求给儿童更多的训导和管束。他提出要培养“道德人”，作为与动物的区别，在教育中既要注意儿童的自然发展，又要让他们自觉接受理性的引导。在《论教育》中，康德把全部教育分为体育、管束、训育和道德陶冶四个部分，并将前三者称为广义的体育，而把道德陶冶叫作“实际的教育”。康德认为公民的养成必须经过公共教育，并主张专家治校。因此，题干对康德教育观的理解是错误的。
解析
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