（）最大的弊端是严重危害了教育机会均等，背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。

admin2020-09-11 93

问题（）最大的弊端是严重危害了教育机会均等，背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。

选项 A、单轨制
B、双轨制
C、中间型学制
D、“Y”型学制

答案B

解析本题考查的是学校教育制度的类型。西方现代学制可归结为三种基本的学制类型，分别为单轨制、双轨制、“Y”型学制。在 18、19 世纪的西欧出现了双轨学制，它的学校系统分为两轨：一轨自上而下，是为资产阶级子女设立的，其结构是大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预科班)，具有较强的学术性;另一轨自下而上，是为劳动人民子女设立的，是为培养劳动者服务的，其结构是小学(后来是小学和初中)、职业学校。双轨制的优点是两轨学校系统之间分工明确，分别承担精英教育和大众教育的职责，提高了办学效益。其最大的弊端是严重危害了教育平等，背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。B 项正确。A 项：单轨制产生于美国，这种学制有利于教育的普及。与题干不符，排除。C、D 两项：中间型学制即“Y”型学制既有利于教育的普及，又使学术性保持较高水平。与题干不符，排除。故选 B。

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教育理论综合知识

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（）最大的弊端是严重危害了教育机会均等，背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。

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学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在________的差异上。

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()

教育在人的发展中起决定作用。()

教师考核应注意遵循()以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心。

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当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于()

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2019年5月9日在青岛举行的2019全球创投风投大会上，不少与会者都有这样的共识，青岛需要成为一个有活力的城市必须提高创新能力，最紧要的是实现资本与人才的相互撬动。（）

2019年，某县人民代表大会就该县义务教育经费保障问题进行讨论，下列说法正确的是()。

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