张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷：自己辛苦讲出来的东西。学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了( )的理念。