2. 职业资格
  3. 1．题目：青春期异性交往 2．内容： 青春期异性交往分为四个阶段：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而常常是以否定的形式表现出来，不安、羞涩、排斥和疏远。鉴于此

1．题目：青春期异性交往 2．内容： 青春期异性交往分为四个阶段：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而常常是以否定的形式表现出来，不安、羞涩、排斥和疏远。鉴于此

admin2022-01-24  86
问题 1．题目：青春期异性交往
2．内容：
青春期异性交往分为四个阶段：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而常常是以否定的形式表现出来，不安、羞涩、排斥和疏远。鉴于此，请为小学高年级学生设计一堂关于异性交往的课。
3．基本要求：
(1)试讲时间控制在10分钟；
(2)活动中关注学生的感受变化；
(3)试讲中要注意引导性。
请谈一谈青春期异性交往的阶段及表现。
选项
答案青春期异性交往分为：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。 疏远期是性意识萌芽的初期，常常以否定的形式表现出来，少男少女性意识开始觉醒，对两性差别特别敏感，开始产生不安与羞涩心理，在与异性的交往中以排斥和疏远的方式居多。 爱慕期的青少年与异性的疏远逐渐减少，并表现出好奇心，以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学，都倾向于在异性面前表现自己。 恋爱期的青少年逐渐萌发了求偶的愿望，一些男女学生甚至开始寻找机会向自己爱慕的异性表白心迹。但他们对爱情的认识是朦胧肤浅的，有的学生因缺乏性道德认识，加上外界不良因素的诱惑，容易出现越轨行为。 交往期，这一时期男女交往的标准也逐渐从外在转向内在，更多的是基于婚恋关系的建立。
解析
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