从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了( )的观点。

admin2021-09-03 62

问题从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了( )的观点。

选项 A、外铄论
B、白板论
C、内发论
D、多因素相互作用论

答案C

解析内发论强调内在因素，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。“树大自然直，人大自然长”的意思是对孩子无须多加管教，顺其自然，像树长大了就会直溜挺拔一样，人长大了就会成为人才。这种观点与内发论的观点一致。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/XUuv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
我国农历以干支纪年，公元2008年是戊子年，那么2017年应该是()。
班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强到办公室写检讨，熊老师的行为侵犯了学生的()。
时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。问题：作为教师你对这一教学现象怎么看?怎
请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。设计提示：(1)抓导入环节进行口语交际，激发兴趣，鼓励探究。(2)抓重点字
教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）。
学校管理的基本方法有哪些?
班级建设的设计最重要的是制定（）。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()。

随机试题

桡神经最贴近肱骨的
骨折后最易发生骨缺血性坏死的部位，是
图为某6层住宅顶层楼梯靠梯井一侧的水平栏杆扶手，扶手长度为1．5m，以下()构造示意有误。
商业银行从中央银行获得贷款的最常见的形式是()。
HAMD量表结果解释正确的是()。
在一定的地质作用下，某些有用的矿物富集形成了矿产。读岩石圈物质循环示意图。回答问题。图中与煤炭资源形成相关的地质作用过程是()。
根据以下资料，回答以下小题。2011年末我国大陆总人口为134735万人，比上年末增加644万人，其中城镇人口为69079万人，占总人口比重首次超过50％，达到51．3％。全年出生人口1604万人，出生率为11．93‰，自然增长率为4．79‰。
《黄金诏书》
用于从文本文件中导入和导出数据的宏命令是______。
A--PropertyLawB--IntellectualPropertyLawC--BankruptcyLawD--Law

最新回复(0)

从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了( )的观点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

我国农历以干支纪年，公元2008年是戊子年，那么2017年应该是()。

班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强到办公室写检讨，熊老师的行为侵犯了学生的()。

请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。

教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）。

学校管理的基本方法有哪些?

班级建设的设计最重要的是制定（）。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()。

桡神经最贴近肱骨的

骨折后最易发生骨缺血性坏死的部位，是

图为某6层住宅顶层楼梯靠梯井一侧的水平栏杆扶手，扶手长度为1．5m，以下()构造示意有误。

商业银行从中央银行获得贷款的最常见的形式是()。

HAMD量表结果解释正确的是()。

在一定的地质作用下，某些有用的矿物富集形成了矿产。读岩石圈物质循环示意图。回答问题。图中与煤炭资源形成相关的地质作用过程是()。

根据以下资料，回答以下小题。2011年末我国大陆总人口为134735万人，比上年末增加644万人，其中城镇人口为69079万人，占总人口比重首次超过50％，达到51．3％。全年出生人口1604万人，出生率为11．93‰，自然增长率为4．79‰。

《黄金诏书》

用于从文本文件中导入和导出数据的宏命令是______。

A--PropertyLawB--IntellectualPropertyLawC--BankruptcyLawD--Law