关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是( )。

admin2018-08-09 40

问题关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是( )。

选项 A、让学生背诵教师提供的概念图
B、可以用于诊断学生的错误概念
C、概念图中包含术语、连接线和连接词
D、在复习课上，可以用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

答案A

解析概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念与命题之间的关系。每两个概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。概念图在教学中有多种用途，一般作为三种工具，即教的工具、学的工具和评价的工具。所以，B、C、D三项说法正确。A项让学生背诵教师提供的概念图，不能诊断学生对概念的理解情况，不合理。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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体育教学中学生的身心同时参加活动，在反复的练习和休息的交替过程中，学生的生理机能变化呈现出一定的规律性。从一节体育课来看，学生的生理机能变化趋势为()。

排球运动员在排球比赛中进行防守时，保持或抢占有利位置，防止对手进攻的首要环节是()。

在篮球运动中，练习连续传球切入是为了训练传球后切入的技能，下列有关其练习要求的说法，错误的是()。

在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。

在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。

胸部高电压摄影，滤线栅的栅比不应小于

急性阑尾炎非手术治疗的适应证是

有人概括发达国家的城市化过程，认为它们出现各种现象的正确顺序为()。

建设项目选址意见书应当包括()。

已知在以均值为纵轴、以标准差为横轴的均值标准差平面上，由证券A和证券B构建的证券组合将位于连接A和B的直线或某一条弯曲的曲线上，并且()。

经济学家认为，金融创新是一个(　　)。

使用约束用具时，患者肢体应保持()。

泰戈尔

在植物实验中，植物学家利用植物标本间的差别把长叶草分为9类。但是这种划分是错误的，因为在用来区分的样本中，有6类标本都同时取自同一区域。以下哪项假设最有可能是以上推理的前提?

下列是一组有关历史唯物主义原理的材料：材料1人们必须认识到，人类进步就能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。

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