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  3. 专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要表现在( )。

专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要表现在( )。

admin2020-11-21  52
问题 专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要表现在(    )。
选项 A、课堂规则的执行力
B、教材的呈现
C、吸引学生的注意力
D、教学策略的运用
答案A,B,C,D
解析 本题考查教师专业成长。专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。其中课堂教学过程的差异包括：
    第一，课堂规则的制定与执行：专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行；新教师的课堂规则较为含糊不能坚持执行。
    第二，吸引学生注意力：专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法；新教师则相对缺乏这些方法。
    第三，教材的呈现：专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并根据教学内容选择适当的教学方法；新教师则不能。
    第四，课堂练习：专家型教师将练习看作检查学生学习的手段；新教师仅仅把它当作必经的步骤。
    第五，家庭作业的检查：专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。
    第六，教学策略的运用：专家教师具有丰富教学策略，能灵活应用。新教师缺乏或不会运用教学策略。故本题选ABCD。
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