研究表明，在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意3～5分钟，4岁幼儿的注意可持续10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持20分钟左右，这表明( )

admin2019-06-18 55

问题研究表明，在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意3～5分钟，4岁幼儿的注意可持续10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持20分钟左右，这表明( )

选项 A、不同年龄段的幼儿，学习素质不一样
B、幼儿在不同的年龄阶段，注意的稳定性有明显差异
C、不同幼儿的智商也是不相同的
D、幼儿在不同的年龄阶段，认知水平各不相同

答案B

解析幼儿注意的稳定性比较差，但随着幼儿年龄的增长，其注意的稳定性逐渐提高。幼儿在不同的年龄阶段，其注意的稳定性是有明显差异的。

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研究表明，在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意3～5分钟，4岁幼儿的注意可持续10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持20分钟左右，这表明( )

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在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于()。(2013·河南)

结合教学实际谈谈马斯洛的需要层次理论的观点和运用。(2015·广东)

把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。(2015·山西)

教育心理学的研究对象是()。

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合同签订后，应后履行义务的一方有下列情形之一的，应先履行义务的一方可以行使不安抗辩权()。

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在VisualFoxPro中，编译或连编生成的程序文件的扩展名不包括(　　)。

下列叙述中正确的是

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