又称“双校制”、“二部制”或“分团学制”的教学制度是

admin2019-05-18 62

问题又称“双校制”、“二部制”或“分团学制”的教学制度是

选项 A、有机教育学校
B、昆西教学法
C、葛雷制
D、道尔顿制

答案C

解析美国教育家沃特于1907年被印第安纳州葛雷市教育委员会聘为公立学校的督学，推行一种以“葛雷制”著称的教学制度，亦称“双校制”、“二部制”或“分团学制”。沃特以具有社会性质的作业为学校的课程。他把学校分成四个部分：体育运动场、教室、工厂和商店、礼堂。课程也分成四个方面：学术工作、科学、工艺和家政，团体活动，体育和游戏。葛雷学校以其独特的教学制度而闻名。为了减少学校经费开支，充分利用现有的设施以提高办学效率，沃特在教学中采用二重编法，即将全校学生一分为二，一部分在教室上课，另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动，上下午对调，解决了葛雷地区学校少、供不应求的矛盾。相对当时一般公立学校组织中的惊人的浪费来说，沃特的措施是有积极意义的。沃特的葛雷制曾被认为是美国进步教育思想的最卓越的例子。它的课程设置能保持儿童的天然兴趣和热情，管理方式经济而有较高的效率。因此，答案为C。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/X2gi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

又称“双校制”、“二部制”或“分团学制”的教学制度是

教育学311

学硕统考专业

中国共产党领导下的抗日民主根据地发展教育的基本精神是()。

下列属于闭合性操作技能的是()。

皮亚杰认为个体的认知能力从不平衡状态向平衡状态转化，是因为个体具有()。

唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的()。

下列各种个别差异中，属于认知方式差异的是

以下哪一个不是未来教育学的发展趋势?()

古埃及作为学术中心的学校是()

教育学作为一门课程在大学讲授始于

关于陈鹤琴的“活教育”中的师生地位的表述正确的是

36岁，已分娩育有一正常女孩，月经周期正常，经量明显增多1年。妇科检查及超声检查提示单发子宫肌瘤(直径10cm)。血常规提示：Hb70g／L，MCV65fl，MCHC28％。如选择手术治疗，术前应()

微分方程y’’-2y’+y=0的通解为()。

当事人可以通过和解或者调解解决合同争议。下列说法中不正确的是()。

根据GB50092-96规定，城市道路沥青混合料路面抗滑表层还应检查()。

当事人提交给法院的以下材料中，不属于民事诉讼证据的有()。

自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的（）。

德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。()

下面程序的运行结果是()。SETTALKOFFn=lprocl(n)9．n+2PROCEDUREproclPARAMETERSnFORk=2TO4n=n+kENDFORRETURN

Aseveryschoolboyknows,insectspollinateflowers,whilebirdsandmammalsdisperseseedsbyeatingfruitsortransportingbur