某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德发展水平属于( )。

admin2017-05-03 57

问题某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德发展水平属于( )。

选项 A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、普遍伦理水平

答案A

解析根据科尔伯格的研究，将儿童的道德发展分为三个水平(前习俗水平、习俗水平、后习俗水平)，六个阶段(惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段、寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段、社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段)。其中，相对功利取向阶段(前习俗水平)的儿童以行为的具体结果或与自身的利害关系来判断行为的好坏。因此本题选A。

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某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德发展水平属于( )。

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在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了()原则。

创设情境的形式主要包括()。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境

教学的特殊组织形式是()。

简述一堂好课的标准。

14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏方向(床具符合国家标准)，宿管老师巡查时多次口头提醒张某头应朝向有护栏方向睡觉，无效。次日凌晨，张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明。此案中校方()。

从教学评价的功能看，可将教学评价分为()。

“师者，所以传道受业解惑也。”这句话的出处是()。

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。

以下说法与维生素K3相符的有

治脾虚肝郁，湿浊带下，舌淡苔白，脉濡缓者，宜选用

FIDIC规定的咨询工程师道德准则主要体现在()等方面。

“进口日期”栏应填写()。“运输方式”栏应填写()。

从配置策略上，资产配置策略可分为(　　)。

地方各级审计机关，在业务上应接受()的领导。

被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。

小学生思维以________思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

下列方法中，不属于Throwable类的方法是

某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德发展水平属于( )。

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在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了()原则。

创设情境的形式主要包括()。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境

教学的特殊组织形式是()。

简述一堂好课的标准。

14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏方向(床具符合国家标准)，宿管老师巡查时多次口头提醒张某头应朝向有护栏方向睡觉，无效。次日凌晨，张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明。此案中校方()。

从教学评价的功能看，可将教学评价分为()。

“师者，所以传道受业解惑也。”这句话的出处是()。

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。

以下说法与维生素K3相符的有

治脾虚肝郁，湿浊带下，舌淡苔白，脉濡缓者，宜选用

FIDIC规定的咨询工程师道德准则主要体现在()等方面。

“进口日期”栏应填写()。“运输方式”栏应填写()。

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地方各级审计机关，在业务上应接受()的领导。

被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。

小学生思维以________思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

下列方法中，不属于Throwable类的方法是

从配置策略上，资产配置策略可分为(　　)。