教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )

admin2019-12-08 47

问题教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )

选项 A、长幼尊卑型
B、民主平等型
C、娇惯放纵型
D、严加管束型

答案A,B,C,D

解析对于未成年学生来说，教师是成年人，教师负有一种保护未成年人健康成长的责任。由于教师对于代际关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，如长幼尊卑型、严加管束型、娇惯放纵型和民主平等型。

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教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )

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为保障幼儿区域活动达到预期效果，必须保证区域活动的时间和空间。()

点点爱发脾气，经常大哭大闹、大吼大叫，这种心理现象体现的是()

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在儿童日常游戏活动中，创设或者改变某种条件而引起儿童的心理变化，这种方法叫作实验室实验法。()

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本体性知识是教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学、外语，这种知识量到了一定程度，就不再是影响学生学习质量的显著因素。()

进入青春期后，青少年学生的认识能力发展到了()阶段。

幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以()为基本活动的形式。

尿道球部损伤常出现的症状

对于城市中社会问题的起因有很多论断，下列各项中不是的是()。

在(　　)等项目的施工中，均应设置质量控制点。

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2，3，4，9，32，（）。

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若a，b，c为有理数，则有a＝b＝c＝0．

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在( )等项目的施工中，均应设置质量控制点。

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在(　　)等项目的施工中，均应设置质量控制点。