首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
橄榄球和拳击等碰撞类运动从长远来看能够对脑部造成损伤,这已是不争的事实。现在,轮到审视足球了。越来越多的证据显示,力度过大的头球会对球员的脑部造成损伤。 以下哪项如果为真,最能加强题干观点?
橄榄球和拳击等碰撞类运动从长远来看能够对脑部造成损伤,这已是不争的事实。现在,轮到审视足球了。越来越多的证据显示,力度过大的头球会对球员的脑部造成损伤。 以下哪项如果为真,最能加强题干观点?
admin
2019-10-30
49
问题
橄榄球和拳击等碰撞类运动从长远来看能够对脑部造成损伤,这已是不争的事实。现在,轮到审视足球了。越来越多的证据显示,力度过大的头球会对球员的脑部造成损伤。
以下哪项如果为真,最能加强题干观点?
选项
A、很多职业球员利用今年的赛事呼吁人们关注年轻球员面临的健康风险
B、研究发现,游泳运动员的脑部完全正常,而足球运动员的脑白质纤维束却存在异常
C、科学家建议,14岁以下的孩子踢足球时不要使用头球,要用更安全的方式踢球
D、由于还没有掌握足够的证据,从而无法厘清头球的风险,因此不应当全面禁止头球
答案
B
解析
题干观点是力度过大的头球会对球员的脑部造成损伤。A、C、D三项为无关项,均不能加强题干观点:B项通过对比说明头球会带来损伤,加强了题干观点。故本题选B。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/WpPY777K
0
青海
行测
地方公务员
相关试题推荐
物质资料的生产和再生产是人类社会赖以生存和发展的基础。人们不是为生产而生产,生产是为了消费,并依赖消费。与消费需求相脱节或对立的生产,是注定要衰退的。然而,长期以来我们在经济建设的指导思想上总是片面追求产值高速增长,给经济建设造成很大损害。这段文
随着我国经济持续增长,工业化水平不断提高,城市化急速推进以及人民生活水平不断改善,对能源的需求必然是急剧、大量增长的。但高增长、高耗能、高污染、高浪费、低效益的发展模式是绝对不可取的。上述这段话涉及要解决的主要矛盾,指的是:
要因地制宜、________,不搞“一刀切”、不追求一步到位,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。填入划横线部分最恰当的一项是:
袋子中有红、白、蓝三种颜色的小球共21个。从袋子中随机取出一个小球,假设取出红球的概率与取出白球的概率之和是取出蓝球概率的两倍,则蓝球有()个。
有分析表明,华北平原等地区秸秆焚烧频繁,秸秆焚烧产生大量的有害气体,遇到无风、逆温等对大气扩散不利的天气,造成空气严重污染。借助区域传输,大范围秸秆焚烧可使北京地区的PM2.5含量在几小时内飙升几倍。在焚烧秸秆高发期出现的严重污染天气中,焚烧秸秆带来的污染
一直以来,世界音乐界认为中国没有多声部的和声艺术,复调音乐仅存于西方。上个世纪50年代,侗族大歌被中国著名音乐家郑律成偶然发现。1986年贵州侗歌合唱团赴法国演出时引起轰动。音乐界惊叹这是中国音乐史上的重大发现,从此改变了中国没有复调音乐的说法。侗族大歌“
2018年1月8日,国家科学技术奖励大会在北京举行。共同获得2017年度国家最高科学技术奖的是:
没有一个科学家的生命长到能够研究一个物种的演化,却可以通过研究化石和利用自然发展模拟环境等方式,推演出物种发展的过程。这一原则同样适用于对植物的研究,通过推演可以拼凑出生长了几百年甚至上千年的树木的生长过程。以下哪项为真,最能支持上述论断?
亲社会行为泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为,其特征表现为高社会赞许性、自利性、利他性和互惠性。亲社会行为不仅使个体能够获得来自社会的、他人的和自我的奖励,而且能够避免来自社会的、他人的和自我的惩罚。根据上述定义,下列不属于亲社会
打折对于()相当于()对于奖励
随机试题
Mrs.Janesgavemusiclessonsat.aschool.Shehadagoodvoiceandenjoyedsinging,exceptthatsomeofherhightonessoundedlik
同一层次的经销商多,则称为宽渠道,经销商越多,渠道越宽。宽渠道会增加渠道的辐射能力,但品牌塑造能力减弱。()
行政组织行为的特征有:()、()、()、()。
关于急性胆囊炎的临床特点的描述错误的是()。
为预防高发的家鼠型疫区人群流行性出血热,对16~60岁人群采用抗汉坦型汉坦病毒地鼠肾细胞灭活疫苗,在接种人群中发现2例寻麻疹,6例全臂水肿。对此反应者应采取的措施是
外阴肿胀,外阴脓肿切开,可用阴疮,阴痒,阴痛,可用
道德评价的标准()
一新生儿于生后24小时内出现黄疸,最恰当的处理是
A、十二烷基苯磺酸钠B、卵磷脂C、HLB7~9D、苯扎氯铵E、PluronicF68非离子型表面活性剂为()。
教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴,就是反映教师个体道德行为和道德品质,以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念,也可以看作教师道德范畴。
最新回复
(
0
)