案例：李老师在《土与火的艺术》一课中，以视频《国宝档案》片段进行导入，然后将陶器与瓷器分发给每个小组，让学生通过抚摸、敲击等方式感受、讨论、交流陶与瓷的不同。继而李老师讲解陶器与瓷器的具体不同——烧制温度、用料等，并请当地博物馆工作人员来到课堂，为

admin2020-04-07 51

问题案例：
李老师在《土与火的艺术》一课中，以视频《国宝档案》片段进行导入，然后将陶器与瓷器分发给每个小组，让学生通过抚摸、敲击等方式感受、讨论、交流陶与瓷的不同。继而李老师讲解陶器与瓷器的具体不同——烧制温度、用料等，并请当地博物馆工作人员来到课堂，为大家讲解当地陶器制作的工艺与风格特点，并进行示范。最后让学生以小组合作的形式以泥条盘筑的方法制作一个陶坯并进行装饰。在展示评价环节，让学生模仿“鉴宝”栏目的形式，分别扮演专家与藏家，从器形与装饰纹样的角度进行分析、赏评。
问题：李老师这节课采用了哪些教学方法或学习方式?各有什么优点?

选项

答案①李老师让学生感受、讨论、交流陶与瓷的不同，运用了讨论法。优点是可以激发学生的积极性、主动性，提高学生的学习兴趣。②李老师讲解陶器与瓷器的不同，运用了讲授法和比较法。讲授法的优点是可以让学生在短时间内获得大量知识，提高课堂效率。比较法的优点是可以让学生在对比分析中，由感性认识上升到理性认识，并提高辨识能力。③李老师请当地博物馆的工作人员到课堂参与教学并进行示范，运用了示范法。优点是充分利用了当地的文化资源，提高了学生的学习兴趣；并且示范法使学生更直观地了解了陶器的制作步骤，提高了学生的观察能力。④让学生以小组合作的形式制作陶坯，运用了合作学习的方式。优点是学生可以相互交流启发，巩固所学知识，掌握制作方法，提高合作能力。⑤让学生扮演专家与藏家分析陶器，运用了角色扮演和模拟活动的指导法。优点是可以提高学生的学习兴趣和参与度，增加课堂趣味。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/WmUv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

美术学科知识与教学能力

教师资格

根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()。

行动研究法是以解决实际问题为主要任务的一种教学研究方法。()

教学反馈在课堂教学中的作用包括()。

作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。()

教师职业道德修养是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。()

教学设计的基本要素有()。

高等学校学生学业考核要遵循哪些原则?

功能固着

五代画家董源山水画的代表作品是()。

以下关于处方保存期限的叙述，错误的是：

A、气微香，味涩、微苦B、气微，味微苦C、气香特异，味微D、气微，味极苦E、气微，味微苦，嚼之有黏性穿心莲的气味为

A、丙磺舒B、阿司匹林C、秋水仙碱D、别嘌醇E、塞来昔布抑制近端。肾小管对尿酸盐的重吸收，使尿酸排出增加，减少尿酸沉积

下列属于我国行政法法源的有()。

关于工作分析成果文件的说法，正确的是()。

普通合伙企业的合伙人之间约定的关于合伙企业亏损分担比例，对债权人没有约束力。()

社会工作者小王在与家庭暴力受害者小宋的面谈中发现，小米已经出现了“受虐妇女综合征”的症状。小宋的下列表述中符合“受虐妇女综合征”的是()。

(1)InarecentbookentitledThePsychicLifeofInsects,ProfessorBouviersaysthatwemustbecarefulnottocreditthelittl