案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二

admin2018-08-10 74

问题案例：
李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了学习任务。
第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。
第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作，并能够熟练地运用函数完成老师交给的计算任务。
很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，某些同学甚至放弃了操作。
问题：
李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么

选项

答案李老师主要采用的任务驱动法进行教学。任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导、学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法。李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下： ①关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求； ②依据认知特点的不同。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/WlGv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为【】

______是指各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点，加以对比，确定它们的相同点和不同点以及它们之间的关系。

个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是()

新型师生关系的特征是尊师爱生、______、教学相长。

一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于()。

简述开展好课外活动的基本要求。

班级群体的()体现为教学和教育功能。

有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。

我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有()。

教师用文字、数字和数学符号表述证明过程的板书形式是()。

对下列哪些犯罪人不能判处死刑?()

Byadoptingafewsimpletechniques,parentswhoreadtotheirchildrencangreatlyincreasetheirchildren’slanguagedevelopm

我做不出伟大的事情来，但我能用爱心做些小事情。

治疗面痛风寒证可加配穴为

行车干扰工程施工增加费是以为基数，乘以相应费率计算而得

外汇结构性风险是由于银行资产与负债之间的()而产生的。

关于税收管辖权的表述，正确的是()。

关于充分就业中的“充分”，下列理解正确的是()。