2. 职业资格
  3. 我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居 ，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种(

我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居 ，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种(

admin2021-09-03  49
问题 我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居 ，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种(          )。
选项 A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
答案B
解析 从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。
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