2. 考研
  3. 孔子是我国古代著名的教育家，他在总结教育实践经验的基础上，不仅形成了中国古代丰富的教育理论，而且提出了当时研究教育的方法论观点。从研究方法的角度看，下列描述与孔子的研究所处的阶段相符的是

孔子是我国古代著名的教育家，他在总结教育实践经验的基础上，不仅形成了中国古代丰富的教育理论，而且提出了当时研究教育的方法论观点。从研究方法的角度看，下列描述与孔子的研究所处的阶段相符的是

admin2019-08-20  32
问题 孔子是我国古代著名的教育家，他在总结教育实践经验的基础上，不仅形成了中国古代丰富的教育理论，而且提出了当时研究教育的方法论观点。从研究方法的角度看，下列描述与孔子的研究所处的阶段相符的是
选项 A、主要依靠不充分的直觉观察，对教育经验的总结以及在直觉基础上的思辨方法直观地认识教育现象，因此带有朴素性和自发性的特点
B、从经验的描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，且着重揭露现象间的联系和发展历程
C、教育学从哲学中分离出来成为一门独立的学科，并且不断发展完善，与此同时出现了一大批教育大师和杰出的教育理论著作
D、不同学科的相互渗透，产生了系统理论等具有方法论意义的新学科，科学研究及其思维方式的整体性和综合性增强
答案A
解析 本题旨在考查考生对教育研究的发展历程的理解与掌握情况，涉及“教育研究概述”部分“教育研究的历史、现状和发展趋势”的内容，需要考生熟练掌握教育研究的发展历程中的每一个阶段的特点及其代表人物和代表作品并能够结合我国的具体情况灵活运用。教育研究的发展历程包括四个阶段：直觉观察时期、以分析为主的方法论时期、形成独立学科时期、教育研究的变革时期。直觉观察时期的研究方法论思想的最高成就体现在中国古代教育观以及亚里士多德的逻辑学的方法论思想上，该时期的特点是主要依靠不充分的直觉观察，对教育经验的总结以及在直觉基础上的思辨方法直观地认识教育现象，因此带有朴素性和自发，性的特点。选项B是以分析为主的方法论时期的特点，选项C是形成独立学科时期的特点，选：顷D是教育研究的变革时期的特点。从研究方法的角度看，孔子的研究处于直觉观察时期。因此，本题的答案为A。
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