教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。(2015·黑龙江)

admin2019-03-11 74

问题教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。(2015·黑龙江)

选项 A、教学内容
B、教学媒介
C、教学目的
D、教学方法

答案A,B,D

解析教学策略具有三大基本特征：(1)综合性。选择或制订教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。(2)可操作性。教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。(3)灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。本题题干考查的就是教学策略的灵活性特征的含义。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Wa5q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。(2015·黑龙江)

教育理论综合知识

教师公开招聘

在教学过程中，教师是教育信息的传授者，发挥的是信源和信息()的作用。

教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是()。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()

制定课程目标基本依据不正确的一项是()。

党的十八大提出了到2020年全面建成小康社会的奋斗目标，这是我们党向人民、向历史做出的庄严承诺。()

在进行完教学内容之后，教师要指导学生完成课堂作业。教师在进行指导时，应该注意的事项有()。

1989年联合国通过《儿童权利公约》，明确指出：()岁以下的任何人都是积极和创造性的权利主体，拥有包括生存、发展和充分参与社会、文化、教育、生活以及他们个人成长与福利所必需的其他活动的权利。

结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是()。

借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是()。

小细胞低色素性贫血可见于

下列典籍中，以擅长叙写战争著称的一部是【】

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是【】

下列贫血性疾病中，属于大细胞性贫血的是

对耐青霉素和头孢菌素类革兰阳性菌严重感染有效的抗生素为()。

心尖部哪一心音最强?()

中国居民的境内工资、薪金所得，以每月收入扣除()元费用后的余额，为应纳税所得额。

“入宋以来，湖北地区的粮食产量一直位于全国前列，湖北农业在全国经济生活中占有举足轻重的地位。”这一现象本质上反映了()。

教学者备课要写好的三个计划不包括()。