有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。(2016年)

admin2018-10-11 57

问题有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。(2016年)

选项 A、遗传决定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内因与外因交互作用论

答案C

解析本题同样考查的是影响人的身心发展因素的各种观点。影响人的身心发展的因素主要包括遗传因素、环境、教育和人的主观能动性，这里用“工程师”作为一种外在因素，强调的是其对人的“塑造”，具有明显的“外铄论”色彩，A、B属于“内发论”。D选项“内因与外因交互作用论”认为，人的发展的主要动力来自实践，与本题无关。因此，本题选C。

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有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。(2016年)

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提出的理论能够解释道德情感发展的心理学家是

()是教育心理学的发展时期的主要研究领域。

教育哲学属于()

为掌握高等教育学领域的前沿动态，小王同学阅读了《中国高等教育改革与发展30年》。这一书籍属于

近代西方大学生的渊源是()。

最具有动机价值的归因模式是()。

在观察研究中，着重记录某种有价值行为的记录方法是()。

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是()。

依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意，思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰的表象，该教学阶段是()

简述法约尔在《工业管理及一般管理》中提出的一系列观点。

Manypeoplecatchacoldinthespringtimeand/orfall.Itmakesuswonder...ifscientistscansendamantothemoon,whyca

男，47岁。后吸涕中带血月余，触诊左颈部有质硬包块。CT扫描显示如下，最可能的诊断是

女孩，1岁。家长发现其脐部有一卵圆形局限性包块，直径约1．5cm，无创面，平卧或安静时消失，哭闹时复现，触之可顺利还纳腹腔，可听到气过水声，脐环直径1．0cm，哭闹时指端感觉明显冲击。最可能的诊断是

25岁，婚后2年，漏服避孕药3天后停经50天，妊娠试验阳性，阴道流血1周，略少于月经量，不时伴有腹痛，她希望有个健康的孩子，应选择哪项措施最佳

在账务处理系统中，有未记账的凭证，也可以结账。()

体育教学过程的基本要素是()。

孙儿孙女的平均年龄是10岁，孙儿年龄的平方减去孙女年龄的平方所得的数值，正好是爷爷出生年份的后两位，爷爷生于20世纪40年代。问孙儿孙女的年龄差是多少岁?

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。“学如弓弩，才如箭镞。”学识是才能的，才能是学识的，学习的弓弩弯如满月，才识的箭镞才能飞似流星。

有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。(2016年)

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提出的理论能够解释道德情感发展的心理学家是

()是教育心理学的发展时期的主要研究领域。

教育哲学属于()

为掌握高等教育学领域的前沿动态，小王同学阅读了《中国高等教育改革与发展30年》。这一书籍属于

近代西方大学生的渊源是()。

最具有动机价值的归因模式是()。

在观察研究中，着重记录某种有价值行为的记录方法是()。

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是()。

依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意，思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰的表象，该教学阶段是()

简述法约尔在《工业管理及一般管理》中提出的一系列观点。

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男，47岁。后吸涕中带血月余，触诊左颈部有质硬包块。CT扫描显示如下，最可能的诊断是

女孩，1岁。家长发现其脐部有一卵圆形局限性包块，直径约1．5cm，无创面，平卧或安静时消失，哭闹时复现，触之可顺利还纳腹腔，可听到气过水声，脐环直径1．0cm，哭闹时指端感觉明显冲击。最可能的诊断是

25岁，婚后2年，漏服避孕药3天后停经50天，妊娠试验阳性，阴道流血1周，略少于月经量，不时伴有腹痛，她希望有个健康的孩子，应选择哪项措施最佳

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依次填入画横线部分最恰当的一项是()。“学如弓弩，才如箭镞。”学识是才能的________，才能是学识的________，学习的弓弩弯如满月，才识的箭镞才能飞似流星。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。“学如弓弩，才如箭镞。”学识是才能的，才能是学识的，学习的弓弩弯如满月，才识的箭镞才能飞似流星。